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电解水时为增加水的导电性,常在水中加入少量稀硫酸.现在对135g4%的硫酸溶液进行通电,一段时间后硫酸溶液中溶质的质量分数为5%,则水电解生成氢气的质量为(  )
A、1.5gB、3g
C、6gD、12g
考点:有关溶质质量分数的简单计算,化合物中某元素的质量计算,质量守恒定律及其应用
专题:溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:水通电分解生成氢气和氧气;根据电解水的过程中,溶质的质量不变,结合题意进行分析解答.
解答:解:水通电分解生成氢气和氧气,电解水的过程中,溶质的质量不变,设分解的水的质量为x,则135g×4%=(135g-x)×5%     x=27g.
27g水中含氢元素的质量为27g×
1×2
18
×
100%=3g,由质量守恒定律,水电解生成氢气的质量为3g.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握电解水的过程中溶质的质量不变、有关化学式的计算等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组同学为鉴定某工厂排出的污水成分,他们查询该工厂的有关资料后,推测出河水中可能含有CuSO4、HCl、Na2SO4、NaOH、Na2CO3中的一种或几种物质,同学们取河水中进行了如下探究(已知Na2SO4溶液呈中性)
(1)取少量污水于试管中,观察到污水呈无色,由此推断,污水中一定没有
 
,向试管中滴入紫色石蕊试液,发现溶液变红,由此推断,污水中一定没有
 
,一定含有
 

(2)请你用物理方法检验可能含有的物质一定存在,写出实验操作的步骤、现象和结论
 实验步骤 实验现象 实验结论
   
(3)通过探究,同学们确定了污水的成分,为使污水排放时呈中性,可向污水中加入过量的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)1个汞原子
 

(2)2个过氧化氢分子
 

(3)+3价的铝元素
 

(4)3个氢氧根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列转化不能一步实现的是(  )
A、Na2CO3→NaOH
B、CuSO4→FeSO4
C、H2O→O2
D、Na2NO3→NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

“生活”中我们可以碰到许多物质,请分别写出:一种混合物
 
,一种纯净物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有利于防止温室效应的有效措施是①减少煤、石油、天然气的使用 ②传播“低碳”理念,倡导“低碳”生活③大量植树造林 ④充分利用太阳能、风能等环保能源(  )
A、①②④B、①③④
C、②③④D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化,其中正确的是(  )
ABCD
向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液在某一密闭装置内
点燃红磷
加热一定量高锰酸钾固体向一定量石灰石中滴加稀盐酸
0
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记盖瓶盖,该溶液是否变质呢?他进行如下探究:
查阅资料:BaCO3一种白色固体,不溶于水,BaCl2溶液呈中性.
【实验探究一】:取上述NaOH溶液于试管中,滴加稀盐酸,产生气泡,说明该NaOH溶液已变质.
【提出问题】:该NaOH溶液是全部变质还是部分变质呢?
【实验探究二】
实验步骤实验现象结论
(1)取少量NaOH溶液于试管中,加入过量BaCl2溶液
 
说明溶液中含有Na2CO3
(2)取(1)得到的上层清液,加入2-3滴酚酞试液溶液变为红色
 
据实验现象,该NaOH溶液
 
变质(填“全部”或“部分”)
【反思】某同学认为可以用CaCl2代替BaCl2,为得到准确的结论,在没有变质的NaOH溶液中加入CaCl2,发现溶液变为浑浊,原因是
 
,因此检验NaOH溶液是否变质不可以用CaCl2代替BaCl2
A.加入CaCl2析出了NaOH晶体   B.生成微溶于水的Ca(OH)2 C.析出了CaCl2晶体  D.生成CaCO3沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号:
①空气中含量最多的气体
 
②2个氢原子
 
③3个镁离子
 
④原子序数为2的元素
 

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