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    甲、乙、丙三种固体物质（甲、乙、丙均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是

    A. t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等

    B. t2℃时，将等质量的甲、乙、丙分别配成饱和溶液，所加水的质量：甲>乙>丙

    C. 固体甲中含有少量杂质乙，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

    D. t2℃时，将甲、乙、丙的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系为：乙>甲>丙

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图Ⅰ所示，吸滤瓶中放有适量的碎铁屑，分液漏斗中盛有稀硫酸，吸滤瓶的侧管口紧系一气球，打开分液漏斗的活塞使部分稀硫酸滴入吸滤瓶中，使其与铁屑反应．气球逐渐膨胀起来（如图Ⅱ所示）．试回答：
    （1）反应过程中，观察到吸滤瓶中液体里出现的现象是固体溶解，产生气泡，发生反应的化学方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    （2）气球膨起前（Ⅰ）和气球膨起后（Ⅱ）相比较，整个装置的质量①．（填写下列各项的序号：①没有变化 ②有变化，前者质量大于后者 ③有变化，后者质量大于前者）．
    （3）得出以上结论，你依据的化学原理是质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A．从t1℃到t2℃，甲、乙的溶解度都随温度的升高而减小
    B．甲的饱和溶液从t2℃降温至t1℃，溶质的质量不变
    C．将t1℃的甲、乙的饱和溶液升温至t2℃，溶质的质量分数均增大
    D．t2℃时，等质量的甲、乙的饱和溶液，甲的饱和溶液中溶剂的质量更少

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．老师整理药品时，意外发现实验桌上有瓶敞口放置的NaOH溶液，他让同学们对这瓶NaOH溶液进行探究．
    【提出问题】这瓶NaOH溶液是否变质，其变质程度如何？
    【提出猜想】甲同学的猜想：NaOH溶液没有变质
    乙同学的猜想：NaOH溶液部分变质
    你的猜想是：NaOH溶液全部变质．
    【实验探究】乙同学设计如下实验来验证自己的猜想，请你根据表中的内容填写乙同学实验的步骤及现象．
    实验步骤现象结论
    取少量NaOH溶液样品于试管中，先加过量的氯化钙溶液，再滴加酚酞试液产生白色沉淀、
    溶液变红    		NaOH溶液部分变质
    假设你的猜想正确，并按乙同学的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是产生白色沉淀，酚酞试液不变色．
    【实验反思】乙同学第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用CuSO4溶液代替．

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    科目：初中化学 来源：湖北省仙桃市2017届九年级中考模拟化学试卷 题型：信息分析题

    请从铁、铜、锌、碳、二氧化碳、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银八种物质中选择适当的物质完成下列化学方程式（每种物质作为反应物只能用一次）

    （1）吸热反应：________

    （2）比较铜和银的活动性顺序：__________

    （3）实验室制氢气：____________

    （4）我国最早用文字记录的化学反应：___________

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    科目：初中化学 来源：湖北省仙桃市2017届九年级中考模拟化学试卷 题型：选择题

    青少年缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良等问题。这里的“锌”指的是

    A．锌原子 B．锌分子 C．锌元素 D．锌单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．遭受地震、洪水、海啸等灾害时，当地饮用水会被污染，给人民带来了极大的灾难，在灾区为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用．常用的措施有：
    ①加热煮沸     ②消毒     ③过滤     ④自然沉降
    较合理的顺序为（　　）
    A．③①④②B．④③②①C．④①③②D．③①②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．可生成CO2的反应很多，例如：①酒精的燃烧；②木炭在空气中燃烧；③碳与氧化铜反应；④高温煅烧石灰石；⑤石灰石（块状）与稀硫酸反应；⑥石灰石（块状）与稀盐酸反应；⑦碳酸钙粉末与浓盐酸反应；⑧人和动物的呼吸作用．其中可用于实验室制CO2的是（　　）
    A．④⑥B．⑤⑥C．⑥D．全部

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A．白磷燃烧产生大量的白烟
    B．木炭在氧气中燃烧，发出白光
    C．氢气在空气中剧烈燃烧，发出淡蓝色火焰
    D．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

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