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15.对比法是化学实验的重要方法,如图所示的实验不是运用对比法进行研究的是(  )
A.
铁生锈条件探究
B.
金属活动性顺序探究
C.
酸碱中和反应的探究
D.
燃烧条件的探究

分析 利用控制变量法的思想根据对比实验是指只允许一种变量,其它条件相同的实验结合具体实验的原理进行解答.

解答 解:A.探究铁生锈的条件,铁只与水接触、铁只与氧气接触、铁与水和氧气同时接触,存在对比,所以属于对比实验,不合题意;
B.探究金属的活动性顺序,酸的种类、浓度、体积以及金属颗粒的大小相同,只有金属的种类不同,观察是否产生气泡或产生气泡的快慢来判断金属的活动性强弱,所以属于对比实验,不合题意;
C.酸碱中和反应的探究活动中,不存在对比实验,符合题意;
D.铜片上的白磷与红磷形成对比,探究了燃烧的条件之一是温度需要达到可燃物的着火点;铜片上的白磷与热水中的白磷对比,探究了燃烧的条件之一是与氧气接触,实验采取了对比法,不合题意.
故选C.

点评 解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路,能够分析出变量和不变量,了解通过对比实验能验证出什么结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验,已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸.

(1)打开A中的玻璃塞和活塞,C中反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸,你认为他的看法是否合理,并说明原因.不合理,浓盐酸挥发出的HCl气体遇紫色石蕊试液也会变红.
(2)一段时间后,关闭A中的活塞和玻璃塞,打开弹簧夹K2及E中的玻璃塞和活塞,待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后,立即关闭E中的活塞,并用弹簧夹K2夹紧橡皮管.C中可能出现的现象是D中液体流入C中C中浑浊的液体变澄清,有气泡产生.
(3)上述实验过程中,C中玻璃管K1的作用是调节装置压强.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下面是对“2”的含义的解释,其中错误的是(  )
A.Fe2+:一个亚铁离子带2个单位的正电荷
B.2O2中前面的“2”表示两个氧分子
C.$\stackrel{+2}{Mg}$:带2个单位正电荷的镁离子
D.2H2O中后面的“2”表示每个水分子中含两个氢原子

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.A〜H是初中化学常见的物质,已知A、B均为黑色固体单质,D为紫红色固体单质,F为红棕色粉末,它们的转化关系如图所示.请回答.
(1)C的化学式为CO2
(2)反应③的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)反应②所属的基本反应类型为化合反应.
(4)反应④在实际生产中的应用是冶炼金属.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.家中的食品属于酸的是(  )
A.食盐B.酱油C.食醋D.味精

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.根据如图所示的实验回答问题.

(1)甲是制取氧气的实验装置,若用排水法收集了一瓶氧气,并用带火星的木条检验,发现木条没有复燃,可能的原因有装置气密性不好;
(2)乙是电解水的实验,与电源正极连接的b试管内的气体是氢气,该实验的目的是验证水是由氢元素和氧元素组成的.
(3)丙是酸、碱中和反应的实验,小明同学选择稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液三种试剂,按如图丙所示进行实验,选择的试剂Ⅱ是稀盐酸,欲验证上述实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,不能选择的试剂是B.(填字母)
A、石蕊溶液   B、铜片   C、碳酸氢钠粉末.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.现有下列初中化学常用的制取气体部分装置.请完成以下各题:

(1)写出上图①、②两种仪器的名称:①长颈漏斗  ②铁架台.
(2)以高锰酸钾为原料制取氧气,应选用B和C装置(填字母)来制取并收集.我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃.
①用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气”,其中最合理的是a(填字母).

②空气中氧气的体积分数约为21%.本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的60.5%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法中不正确的是(  )
A.生成盐和水的反应称为中和反应
B.碱中一定含有氢元素和氧元素
C.通过化合反应一定得不到单质
D.生成单质的反应,有可能是置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.为区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,设计了如下所示四组实验.其中一定能达到目的是(  )
A.B.C.D.

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