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    为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥砂，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作①过滤；②加过量NaOH溶液；③加适量盐酸；④加过量Na2CO3溶液；⑤加过量BaCl2溶液．下列操作顺序中最合适的是（ ）

    A．②④⑤①③ B．⑤④②③① C．⑤②④③① D．②⑤④①③

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2017届福建省九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的[ ]

    A. 提出假设 B. 交流评价 C. 设计实验 D. 作出结论

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省九年级3月月考化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。其中，单质B是一种常见且用途广泛的金属，B元素在地壳中含量仅次于铝，已知金属B能发生如下一系列变化：

    试推断：

    （1）写出C、D各物质的化学式：

    C____________ ; D____________。

    （2）写出①反应的化学方程式：

    ①__________________________________；

    （3）将单质B与硫酸铜溶液充分混合后过滤，往滤渣中加入硫酸溶液，观察到有气泡冒出，则滤液中溶质一定是________，（写化学式），滤渣一定是__________（写化学式）。

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    科目：初中化学 来源：【全国百强校】2016届四川省九年级中考复习化学试卷（解析版） 题型：探究题

    探究（1）：碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用于食品和医学工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热，发现有气泡，同时还剩余白色固体．他们对白色固体进行探究．

    【提出问题】这白色固体是什么？

    【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体．

    【提出猜想】

    猜想1：白色固体是碳酸钠，

    猜想2：白色固体是氢氧化钠

    猜想3：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物

    【实验探究】

    兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：

    实验方案

    实验现象

    结论

    步骤一：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量的中性氯化钙溶液，过滤．

    产生白色沉淀

    猜想1成立

    步骤二：取滤液少许，往滤液中滴入：①　 　

    ②　 　

    【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③　 　．

    探究2：某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．

    【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？

    【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性

    【提出猜想】

    猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；

    猜想2：钠先与水反应生成某气体和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；

    【实验探究】

    实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来；

    实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．

    【实验总结】

    ①两个猜想中的“某碱”是　 　，猜想2中生成的气体是　 　；

    ②水与金属钠反应的化学方程式　 　．

    ③请你判断猜想　 　成立．

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    科目：初中化学 来源：【全国百强校】2016届四川省九年级中考复习化学试卷（解析版） 题型：探究题

    碳酸氢钠（NaHCO3）俗称“小苏打”，在生活中用途广泛．某化学实验小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．

    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性

    用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加酚酞试液，振荡，溶液变浅红色．结论：　 　．

    【探究实验2】能与酸反应

    取适量碳酸氢钠加入试管中，滴加稀盐酸，再把燃着的木条迅速伸入试管，木条熄灭，碳酸氢钠和盐酸的化学反应方程式：　 ．

    【探究实验3】能与碱反应

    查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氢氧化钙微溶于水．用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加氢氧化钠溶液，无明显现象．（提示：可以选择CaCl2溶液做试剂，通过证明有Na2CO3生成，从而证明二者发生了反应）如图，两位同学分别进行了甲、乙两个实验．回答下列问题：

    比较甲、乙两个实验的目的性区别是　 　；

    有同学提出两个实验都不足以证明有Na2CO3生成，其理由 　；要证明有Na2CO3生成，还需要进行的操作是　 　．

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    科目：初中化学 来源：【全国百强校】2016届四川省九年级中考复习化学试卷（解析版） 题型：选择题

    碳酸钠可用于制造玻璃，其俗称是

    A．小苏打 B．熟石灰 C．生石灰 D．纯碱

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    科目：初中化学 来源：【全国百强校】2017届山东省东营市九年级下学期质量抽测（一）化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    在一烧杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末状混合物，向其中264.6g水，使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加如溶质的质量分数为10%的稀盐酸，烧杯中难溶固体物质的质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请根据题意回答下列问题：

    ⑴在滴入稀盐酸的过程中，观察到的明显现象是：

    ①_______________________

    ②_______________________

    ⑵当滴入10%的稀盐酸至图中A点时，烧杯中溶液里含有的溶质是（写化学式）______________。

    ⑶当滴入10%的稀盐酸146g时（即B点），试通过计算，求此时烧杯中所得不饱和溶液的溶质质量分数。______________

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省盐城市九年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

    实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①____________②______________

    （2）装置B可用于实验室制取氧气，写出该反应的化学方程式__________ ，该反应属于_________（填基本反应类型）若要收集一瓶较纯净的氧气可选用________（填收集装置的字母）。

    （3）小明同学用“碎冰冰”包装软塑料管做了如图F的发生装置制氧气，该装置中的液体药品是_________（填药品名称），无纺布包中的固体药品是__________，起___________作用，写出该反应的化学方程式__________，F装置的优点是可以随时开始和停止反应，装好药品后如何操作使反应开始？_____________。

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    科目：初中化学 来源：2017届福建省南平市九年级上学期期末质量检测化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    氮元素能形成多种氧化物，下列氧化物中氮元素的化合价为+4的是：

    A. NO B. NO2 C. N2O D. N2O5

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