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    化学与生活息息相关。下列物质用途不合理的是

    A．干冰用作制冷剂 B．医用酒精用于皮肤杀菌消毒

    C．小苏打用于治疗胃酸过多 D．室内洒水防止煤气中毒

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省平原县九年级学业水平第一次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验现象的描述正确的是

    A.打开浓硫酸的瓶盖瓶口出现大量白烟

    B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

    C.镁条燃烧生成氧化镁

    D.羊毛灼烧时闻到烧焦羽毛的气味

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江西省九年级5月联考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂及操作方法均正确的是

    选项

    物质（括号内为杂质）

    选用试剂及操作方法

    A

    CO2（CO）

    通过量O2后点燃

    B

    CaO（CaCO3）

    加足量蒸馏水后过滤、蒸发

    C

    NaCl溶液（MgSO4溶液）

    加适量Ba（OH）2溶液后过滤

    D

    FeCl2溶液（CuCl2溶液）

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省扬州仪征市九年级中考二模化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （11分）实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：

    （1）装置中仪器①的名称是 ，盐酸溶液中的溶质是 （填化学式）。

    （2）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管 相连（填字母），当装置C中产生 的现象时即达到实验目的，此时C中的化学方程式 。

    （3）若将A装置中的药品换成过氧化氢溶液和二氧化锰，化学方程式为 ，产生的O2经干燥后用D装置收集，导管口的连接顺序应是a→b→c→ 。

    （4）判断A装置产生的二氧化碳后的水溶液显酸性的试液可以用 （填序号）。

    ①酚酞试液 ②石蕊试液 ③pH试纸

    （5）通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。装药品前需要将药品研磨至粉末状，这一操作可选用 （填仪器名称）， （填“能”或“不能”）将两种固体混在一起后研磨。收集氨气时最好选用下列装置中的F装置与 装置相连接（填数字编号）。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省扬州仪征市九年级中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    甲烷（CH4）燃烧的化学反应的微观示意图如下图所示，则下列说法正确的是

    A．反应前后原子种类、数目均不变

    B．该反应中各物质均为化合物

    C．该反应中，反应物的质量比是1：2

    D．该反应为置换反应

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省扬州仪征市九年级中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    2015年“世界水日”的主题是“水与可持续发展”。下列关于水的说法中，不正确的是

    A．硬水和软水可以用肥皂水鉴别

    B．地球上的淡水资源是非常丰富的

    C．生活中通过煮沸水可以降低水的硬度

    D．水是维持人类生命和健康的营养素之一

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省扬州市江都区九年级下学期第二次模拟测试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （14分）研究性学习小组甲对教材实验结论“葡萄糖与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是氧化亚铜（Cu2O），提出质疑，他们认为红色沉淀不一定全是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分，开展了如下研究：

    提出猜想：红色沉淀可能是①Cu2O。②Cu2O和Cu

    查阅资料：①氧化亚铜能与酸反应，得到+2价的铜盐和单质铜；

    ②在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜；

    研究性学习小组甲设计出三种方案来验证猜想

    方案1：取该红色沉淀加入稀盐酸中，观察溶液是否变蓝；

    方案2：取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣；

    方案3：称取红色沉淀a g，在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器里冷却，再称重，反复多次直到固体恒重，称得质量为b g，比较a，b关系；

    （1）葡萄糖的化学式为 ,属于 （填”有机物”或”无机物”）,检验葡萄糖用的新制氢氧化铜由硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成,反应的化学方程式为

    （2）根据查阅资料,写出氧化亚铜与稀硫酸的反应方程式 。

    研究性学习小组甲设计出三种方案你认为合理的方案是 。

    研究性学习小组乙设计新的探究方案探究红色沉淀成份，装置如下图所示。

    已知①2NH3+3Cu2ON2+6Cu+3H2O

    ②浓氨水与固体CaO接触，会逸出大量氨气, 碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物可吸收水和二氧化碳

    方案如下（1）连好装置,检查装置气密性

    （2）准确称取28.8克的红色沉淀于玻璃管中

    （3）先A处反应,通一段时间氨气后称量D质量为108.3克,

    （4）加热装置C

    （5）待D中恒重为111.9克时,停止加热,继续通氨气直到装置C完全冷却.

    （3）A处为用浓氨水与固体CaO接触，以产生稳定持续的氨气,则A处的发生装置应选 （填”甲”,”乙”或”丙”）,,

    （4）B中碱石灰的作用是________________，加热前先通氨气的目的除了消除掉原来空气的的二氧化碳和水蒸汽对实验结果影响,还具有一个作用为 .

    停止加热,继续通氨气除了让生成的铜充分冷却,还有的一个作用为 。

    （5）为防止未反应的氨气扩散到空气中,E处可以连接的装置为 （液体均为稀硫酸,从下列选项中选择）

    （6）红色沉淀的成份为 （通过计算说明共2分）

    （7）有同学认为利用此实验装置还可以测定水中氢.氧元素的质量比,不过还需要测出一个数据,你认为要测出的数据为 （从下列选项中选择）,

    A．实验所消耗的氨气质量

    B．B中干燥管中增加的质量

    C．完全反应后玻璃管中固体质量

    （8）下列情况会使测定水中氢、氧元素的质量比偏小的有 （从下列选项中选择）

    A．红色沉淀未完全反应 B．红色沉淀未完全干燥

    C．实验中缺少B装置 D．实验结束后未等铜完全冷却就拆除装置

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省扬州市江都区九年级下学期第二次模拟测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    新型材料的出现是材料发展史的重大突破。下列应用的材料属于复合材料的是

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（浙江嘉兴卷）化学（解析版） 题型：推断题

    对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法。某同学在学习了硫酸 的化学性质后，初步归纳出稀硫酸与其它物质相互反应的关系，如图所示(“一”表示相连的两种物质能发生反应，五个圈中的物质属于不同的类别)。

    （1）已知X是金属单质，则X可以是 (填一种即可)。

    （2）请写出稀硫酸与Y反应的一个化学方程式 。

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