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由C、H、O三种元素中的一种或者两种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系.其中A是能使石灰水变浑浊的气体.图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质,“”表示两种物质间可以相系转化.问:
(1)写出下列物质的化学式:
C
 
;D
 

(2)A转变成B的反应方程式:
 

(3)E转变成F的反应方程式:
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:初中阶段由C、H、O三种元素组成的物质主要有二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氧气、氢气、碳、水等,可以从中寻找答案,A是能使石灰水变浑浊的气体,则A是二氧化碳,二氧化碳和一氧化碳能相互转化,故B可能为一氧化碳,C能转化为A和E,则C可能为甲烷,A可能为二氧化碳,则E可能是水,能分解为氧气和氢气,能分解为氧气和氢气,也能由氧气和氢气化合而成,D可能为氧气,F可能为氢气,代入框图,符合题意.
解答:解:A是能使石灰水变浑浊的气体,则A是二氧化碳,二氧化碳和一氧化碳能相互转化,故B可能为一氧化碳,C能转化为A和E,则C可能为甲烷,A可能为二氧化碳,则E可能是水,能分解为氧气和氢气,能分解为氧气和氢气,也能由氧气和氢气化合而成,D可能为氧气,F可能为氢气;
(1)C是甲烷,化学式为:CH4;D是氧气,化学式为:O2
(2)二氧化碳和碳在高温下生成一氧化碳,反应方程式:CO2+C
 高温 
.
 
2CO.
(3)水通电分解为氢气和氧气,反应方程式:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
答案:
(1)CH4 O2
(2)CO2+C
 高温 
.
 
2CO
(3)2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
点评:此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论.
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将12.8g的硫酸铜和铁组成的混合物,加入足量的水后.滤出的固体,干燥后称量得5.2g固体,原混合物中含铁质量(  )
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C、7.8gD、5g

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;葡萄糖的摩尔质量为
 
,葡萄糖中碳元素的质量分数为
 

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 元素(填“金属”或“非金属”),该元素的原子序数为
 
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(2)图甲表示某元素的原子结构示意图,该原子核外有
 
个电子层,它在化学反应中一般易
 
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甲乙丙三种固体物质的溶液度曲线如图所示,
请回答:要配置溶质质量分数为25%甲的饱和溶液,温度必须控制在什么范围内?

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(1)分液漏斗中放入的物质是
 

(2)写该方法制取氧气的文字表达式
 
;要收集一瓶纯净的氧气,应选择
 
法收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们已经学习了氧气和二氧化碳的实验室制法,请你参与总结与分析:

[仪器认识]装置A中仪器的名称:a
 
,b
 
;装置C的名称:
 

[反应原理]用双氧水和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为
 
;用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
 

[制取装置]用氯酸钾与二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是
 
,若收集较纯净的氧气最好选用
 
装置,收满的现象是
 
.实验室制取二氧化碳气体,可选用的装置组合是
 
 
,检验二氧化碳是否收满的方法是
 
(简述实验操作、现象、结论).比较B、C装置,C装置在制取气体时,明显的优点是
 

[数据分析]实验小组用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应过程中混合物的质量变化如图2所示.完全反应后最终收集到0.3mol氧气.
①请根据化学方程式列式计算原混合物中含氯酸钾的质量.
 

②图中P点处试管内的固体物质有
 

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化学与生产、生活等密切相关.我能用化学方程式表示下列有关反应的原理:
(1)生活中用天然气作燃料
(2)两种黑色固体反应生成红色粉末
(3)在氧气中剧烈燃烧火星四射
(4)固固加热法制取氧气.

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