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    3．观察如图，阅读说明，并回答问题．

    上述三个事实可以说明：
    （1）微观粒子是不断运动的
    （2）微观粒子之间有间隔．

    分析 构成物质的基本粒子是分子、原子和离子；
    微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的．

    解答 解：上述三个事实可以说明微观粒子是不断运动的，微观粒子之间有一定间隔．
    故填：微观粒子是不断运动的；微观粒子之间有间隔．

    点评 微观粒子是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢，要注意理解．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．某化学反应的微观过程示意如下，用“○”和“●”分别表示不同元素的原子，则下列说法正确的是（　　）
    A．化学反应中共涉及到五种物质B．反应中元素种类改变
    C．反应中无分子改变D．反应前后原子种类不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验室选用图所示装置制取气体，根据要求回答下列问题：

    （1）写出图中标有序号仪器的名称 ①试管、②集气瓶．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是B（填序号），写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）若用氯酸钾制取氧气时，该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
    （4）用E装置收集氧气的依据是氧气密度比空气大，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （5）实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，应选用的发生装置是A（填字母）．
    （6）实验室制取某气体时，既可用C也可用E装置收集．由此推测该气体所具有的物理性质是ab（填序号）a．该气体的密度大于空气b．该气体难溶于水c．该气体的密度小于空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来．如图是过滤操作示意图，请指出错误，并指出每种错误操作造成的结果．
    错误1：未用玻璃棒引流；
    结果：将液体倒在外面．
    错误2：液面高于滤纸边缘；
    结果：滤液仍然浑浊．
    错误3：漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁；
    结果：滤液溅出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    18．分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A．氧气、冰水混合物、石灰石
    B．金刚石、氢氧化钙、石灰水
    C．氨气、干冰、稀盐酸
    D．液氮、过氧化氢、高锰酸钾完全分解后的剩余固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（　　）
    A．冰水混合物；澄清石灰水
    B．洁净的空气；氧化镁
    C．生锈的铁钉；高锰酸钾充分加热后的剩余固体
    D．氯化钾；液氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．碘-127和碘-131是碘元素的两种原子，它们的核电荷数均为53，下列说法正确的是（　　）
    A．碘-131原子核内有78个质子B．碘-127原子核外有74个电子
    C．碘-127和碘-131核内中子数不同D．碘是一种金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．如图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法不正确的是（　　）
    A．反应物都是单质
    B．该反应中，参加反应的两种分子个数比为2：1
    C．反应前后，原子的种类与数目都发生了改变
    D．反应前后，分子的种类与数目都发生了改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．A-F为初中化学中常见的物质，已知A为暗紫色固体，D为一种黑色粉末，它们的转化关系如图所示．请回答：
    （1）写出以下物质的化学式GH2O2，FH2；
    （2）写出④表示的反应表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，该反应所属的基本反应类型为化合反应；
    （3）将A中加入氯酸钾加热，开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体的速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加的原因：因为高锰酸钾受热分解产生氧气，同时生成的二氧化锰又能作为氯酸钾受热分解生成氧气的催化剂，加快反应速率．

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