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    【题目】现有6.5克锌与100克稀硫酸恰好完全反应，

    (1)可生成氢气多少克？____

    (2)稀硫酸的溶质质量分数为多少？_______

    (3)反应后所得溶液中溶质质量分数为多少？_____

    【答案】0.2g 9.8% 15.1%

    【解析】

    设硫酸溶液中溶质的质量为x，生成硫酸锌的质量为y，生成氢气的质量为z。

    解得x＝9.8g，y＝16.1g，z＝0.2g

    (1)生成氢气的质量为0.2g；

    (2)硫酸溶液中溶质的质量分数为：×100%＝9.8%；

    (3)硫酸锌溶液的溶质质量分数为：×100%＝15.1%

    答：(1)生成氢气的质量为0.2g；

    (2)硫酸溶液中溶质的质量分数为9.8%；

    (3)反应后所得溶液中溶质的质量分数为15.1%．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。

    （实验步骤）

    Ⅰ．将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。

    Ⅱ．打开K1，观察到C中部分红色溶液沿导管倒溶液吸入A，片刻后回流停止。

    Ⅲ．打开K2，观察到B中溶液倒吸入A、C中，液面稳定后观察到A中溶液仍为红色，C中溶液变为无色。

    同学们对相关问题分组展开如下探究。

    探究环节

    甲组的探究

    乙组的探究

    （提出问题）

    A中使酚酞变为红色的物质是什么？

    C中溶液为什么变成无色？

    （做出猜想）

    猜想一：Na2CO3

    猜想二：Na2CO3和NaOH

    猜想一：实验过程中酚酞变质了

    猜想二：溶液中的NaOH反应完了

    （实验验证）

    小鹏取少量A中溶液于试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液，若观察到_____，证明猜想二成立。小丽认为用Ba（OH）2溶液也可证明猜想二成立，小鹏认为小丽的方案不合理，理由是_____。

    （1）取少量C中溶液于试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液又变为红色，证明猜想一不成立。

    （2）用pH试纸测定C中溶液的酸碱度，若pH_____，证明猜想二成立。

    （反思交流）（1）甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应；A中溶液里一定还存在NaCl．写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式_____。

    （2）（实验步骤）Ⅱ中的现象_____（填“能”或“不能”）证明NaOH与CO2发生了反应。

    （拓展迁移）对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明反应发生了。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题：

    （1）请从上表中查出表中X＝_____。

    （2）表中铝和硅元素的最本质区别是_____（填序号）：

    A 金属元素和非金属元素 B 质子数不同 C 相对原子质量

    （3）表示的是（写粒子符号）_____，它与氢元素形成化合物的化学式为_____

    （4）17号元素属于_____（填“金属”或“非金属”），在化学反应中形成的离子是_____（写符号）它与_____（写元素符号）原子具有相同的核外电子排布。

    （5）17号元素的原子核外电子数为_____推该元素的最低化合价为_____，最高化合价的氧化物的化学式为_____。

    （6）由8号元素和12号元素组成物质反应的化学符号表达式_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水在一定条件下可发生图所示的转化。下列说法正确的个数有（ ）

    ①反应Ⅰ为分解反应，反应Ⅱ为化合反应

    ②只有反应Ⅰ能说明水由氢和氧元素组成

    ③整个转化过程中，循环利用的物质是水

    ④水在解决能源危机中可发挥重要的作用

    A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示，按要求回答问题：

    （1）图中仪器的名称：a_____，图F实验目的是_____。

    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集的氧气时，应选用的装置是_____和_____（填字母序号），该反应化学方程式为_____。在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是_____，若用D收集氧气，检验氧气已集满的方法是_____。

    （3）若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，其相关反应化学方程式_____；实验时应在试管口放一团棉花，其作用是_____；用排水法收集氧气的合适时机是_____；停止加热时，应先_____，然后再熄灭酒精灯。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

    请回答下列问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_____（填字母序号），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是_____，反应的化学方程式为_____。若用装置D收集氧气，验满的方法是_____。

    （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_____，反应的化学方程式为_____。

    （3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_____（填“a”或“b”）端通入。

    （4）选用F装置收集气体时，下列实验操作不正确的是_____（填序号）。

    a 加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

    b 加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体

    c 待气泡从集气瓶口逸出时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上

    （5）已知甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质，甲属于常见的酸，乙是相对分子质量最小的氧化物。它们相互之间的关系如图所示（“—”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可生成另一种物质。）

    （1） 乙生成丁的化学方程式___________________________。

    （2） 丙与丁反应的化学方程式__________________________。

    （3） 甲与丁反应的微观实质为_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）碲（Te）被誉为“现代工业、国防与尖端技术的维生素，创造人间奇迹的桥梁”。实验室模拟提取碲的一个实验是：取某含碲溶液于烧瓶中，加入适量NaC1，加热到一定温度，持续通入SO2，待反应一定时间，过滤得到粗碲。

    （1）反应的总化学方程式为：

    则X为________(填化学式)。

    （2）为探究获得较高粗碲沉淀率的反应条件，某研究小组在控制NaC1浓度和SO2流量不变的条件下，进行下述对比试验，数据如下：

    实验

    温度/℃

    反应时间/h

    粗碲沉淀率/%

    a

    65

    3.0

    65.0

    b

    80

    3.0

    98.9

    c

    80

    2.0

    98.9

    d

    90

    2.0

    97.0

    ①该小组研究的反应条件是______________和_________________。

    ②实验a和b 的目的是___________________________。

    ③在上述四组实验中，最佳的反应条件是__________℃和__________h。

    ④为了提升设备利用效率和节约能源，可进一步优化反应条件测定粗碲沉淀率。若再设计对比实验，选择的反应条件还可以是___________（填选项）。

    A．80℃，1.5h B．80℃，2.5h

    C．70℃，2.0h D．95℃，2.0h

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封（如图），发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。请回答下列问题：

    （1）小白鼠能存活一段时间的原因是______。

    （2）瓶壁变模糊的原因是______（写化学方程式）。

    （3）烧杯中导管内液面高度的变化是______。

    （4）最后瓶内剩余气体的主要成分是______。

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