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    用相同质量的锌和镁分别和足量的稀硫酸反应．以纵坐标表示生成氢气的质量，横坐标表示反应时间，符合反应情况的图象是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.
    B
    分析：在金属活动性顺序中，镁＞锌，金属的位置越靠前，与酸反应生成氢气的速度越快，在坐标中表现曲线越陡，相同质量的锌和镁分别和足量的稀硫酸反应，镁产生的氢气量多．
    解答：根据金属活动性顺序的意义，金属的位置越靠前，与酸反应生成氢气的速度越快，在坐标中表现曲线越陡，相同质量的锌和镁分别和足量的稀硫酸反应，镁产生的氢气量多，观察反应图象，
    A、锌产生的氢气不会比镁多，故A错误；
    B、根据图象，镁产生的氢气比锌多，速度比锌快，符合题意，故B正确；
    C、锌的反应速度不会比镁快，故C错误；
    D、锌的反应速度不会比镁快，且产生的氢气质量不会比镁多，故D错误，
    故选B．
    点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    23、人类发展的历史进程中人们不断研制出各种不同的用具，制造用具的材料也在不断地发生变化，金属制品因其美观、耐用、轻便易成型而被人们广泛利用，请根据所学知识及生活知识参与有关金属制品探究．
    （1）以下工具的制作过程中没有发生化学变化的是（
    A
    ）
    A．原始人制作石刀；B．冶炼青铜；C．炼铁
    （2）请将以下金属材料的冶炼按年代的先后顺序排序
    B．A．C
    （填序号）．
    A．铁；B．青铜；C．铝
    从以上顺序可以看出，金属制品的出现顺序与
    金属活动性
    有关，那么金属钾的制得应排在
    C
    之后．
    （3）金属区别于非金属的主要物理性质是，金属具有
    金属光泽
    ，金属区别于非金属的主要化学特征是
    良好的传热导电性
    ．在化学变化中金属原子通常表现为
    延展性易失去电子
    ．
    （4）孔雀石主要成分为碱式碳酸铜，经加热会发生反应：Cu2（OH）2CO3△2CuO+H2O+CO2↑，古代人们发现翠绿的孔雀石在森林大火中会变成红色的铜，请写出转化为铜的另一个反应方程式：
    2CuO+2C═2Cu+CO2↑

    （5）古代术士将炉甘石（主要成分为ZnCO3）与赤铜矿（Cu2O）、木炭放在炼炉中高温灼烧，炼出金光灿灿的“黄金”，被称为“炼石成金”．
    ①请你用学过的知识回答，真的可以“炼石成金”吗？
    不能，在化学变化过程中元素种类不可能发生改变
    ．

    ②那么你认为这金光灿灿的金属是什么？它是怎么炼出来的？写出有关化学方程式
    该金属可能是
    铜锌合金
    ，炼出它的化学方程式为
    ZnCO3═ZnO+CO2↑
    、
    2ZnO+C═2Zn+CO2↑
    、
    2Cu2O+C═4Cu+CO2↑
    ．
    （6）到西汉时期我国的劳动人民又发明了“湿法炼铜”，在西汉刘安所著的《淮南万毕术》中就有“曾青得铁则化为铜”的记载（“曾青”是指铜的化合物），请用反应方程式表示其冶炼原理：
    Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

    （7）磁悬浮的核心技术得制备超导材料．有一种超导材料的化学式为Y2BaCu6O10，它是以YmOn、BaCO3和CuO为原料经研磨烧结而成．假设此过程中所有元素的化合价不变，试填写以下空白：
    a．超导材料Y2BaCu6O10是由
    四
    种元素组成的，YmOn的化学式是：
    Y2O3

    b．在合成该超导材料的同时还生成-种产物，该物质是
    CO2
    （写化学式）．
    金属的使用及冶炼历史也引起同学们极大兴趣，初三同学组织化学兴趣小组继续进行（8）（9）探究：
    （8）首先他们收集大量有关钢铁的成语与民间谚语．其中有说明钢的性能比铁好的有
    恨铁不成钢
    ，知道“百炼成钢”是指铁在高温条件下反复敲打发生的反应是：
    C+O2═CO2
    ，从而了解钢与铁的机械性能不同是因为两者
    含碳量不等
    ．
    （9）钛（Ti）因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注．化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究．
    [提出假设]a． Ti的金属活动性比Mg强；
    b．Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间．
    [查阅资料]在相同条件下，金属与酸反应，产生气泡的速率越快，则该金属活动性越强．
    [实验设计]同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中，观察现象．
    请回答：三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮，其目的是
    除去氧化膜利于直接反应
    ．
    [实验现象]

    [实验结论]原假设中
    a
    不正确，理由是
    镁反应速率比钛快
    ．
    [结论]用不同浓度的足量稀盐酸反应，是否也能得出同样结论？
    否
    ，请说明理由
    反应速率与反应物浓度有关

    （10）小刚与小红分别做相同质量的不同金属与同质量、同质量分数的稀H2SO4反应的实验，实验
    结束后，分别交上的实验报告，并绘制出金属Zn、Fe分别与稀H2SO4反应放出H2的函数图象（如图所示）．

    两个图象中存在有错误的是
    小红
    的图象，判断错误的理由是
    图象中Fe与Zn标反了，Zn的反应速率较Fe快
    ，
    图象不同的原因是
    小刚取的金属量较少，金属反应完，而小红取的酸量较少，酸完全反应完
    ．
    由该实验可以得到的结论：
    ①金属与酸反应的速率与
    金属活动性
    有关．
    ②金属与酸反应中若生成盐中金属价态相同，则生成的氢气量与
    相对原子质量
    有关．
    （11）将铁粉加到一定量的硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，在滤液中滴加盐酸，没有白色沉淀生成，则滤渣中一定有
    Ag、Zn（NO3）2
    ，肯定滤液中有
    Fe（NO3）2
    ．
    （12）现一块铜合金，可能是黄铜（铜锌合金）、青铜（铜、锡合金）、白铜[铜、镍（Ni）合金]中的一
    种，现欲测定其组成．
    [查阅资料]Ⅰ．锌、锡、镍皆能与稀硫酸发生置换反应，生成+2价的金属离子；
    Ⅱ．相对原子质量Zn-65，Sn一119，Ni一59．
    [实验步骤及数据]取5g合金粉碎后放入烧杯中，将20g15%稀H2SO4分四次加入烧杯中充分反应后，测定剩余固体质量数据记录如下：

    试求：①合金中铜的质量分数
    64%
    ．②合金中另一金属为何种金属．
    另一种金属为锌
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    15、化学兴趣小组的同学们用下列药品探究影响金属与酸反应速率的因素．

    药品：锌片、铁片、镁片、5%的稀盐酸、20%的稀盐酸．
    （一）不同金属与酸反应的快慢不同
    取质量相等的上述两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中，生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系曲线如图1所示．
    （1）线A、B对应的金属分别为
    铁
    、
    锌
    ．
    结论：金属
    活动性越强
    ，与盐酸反应的速率越快．
    （二）金属与不同溶质质量分数的盐酸反应的快慢不同取质量相等的锌片，分别放入5%、20%的足量稀盐酸中．5%的稀盐酸与锌片反应生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系曲线如图2所示．
    （2）请在该图上补画出20%的稀盐酸与锌片反应m与 t的关系曲线．
    结论：盐酸
    溶质质量分数越大
    ，与金属反应的速率越快．
    （三）温度对金属与盐酸反应速率也有影响
    取质量相等的的同种金属，分别放入溶质质量分数相同的20℃、50℃的足量稀盐酸中，生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系曲线如图3所示．
    （3）请在该关系曲线图上标出相应的温度．
    结论：温度
    越高
    ，金属与盐酸反应的速率越快．
    若你还能提出别的合理影响因素，请仿照上述例子简述实验方法和结论并画出生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系曲线．
    金属颗粒越小，金属与盐酸反应的速率越快
    ．（本题奖励4分，总分不超过60分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    图1为实验室常用的实验装置，回答问题：

    （1）有标号仪器的名称：②
    水槽
    水槽
    ，③
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；
    （2）用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是
    C
    C
     （填代号，下同），收集装置是
    F
    F
    ．若要相同条件下，将相同质量镁、铝、铁分别放入盛有足量稀硫酸的3个烧杯中．反应结束后，生成氢气质量小到大的顺序是
    铁、镁、铝
    铁、镁、铝
    ．
    （3）装置B、C都可以制取（2）气体，比较这两个装置的不同，指出C装置的一个突出优点
    能控制反应的发生和终止
    能控制反应的发生和终止
    ．
    （4）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：
    ①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2↑
    某同学采用反应①的方法制取CO2，应该选用的发生装置是
    A
    A
    ，他不选择反应②制取CO2的理由是
    固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵需加热才能产生氢气二氧化碳
    固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵需加热才能产生氢气二氧化碳
    ．
    （5）如图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
    防止二氧化碳溶于水且和水反应，影响实验结果
    防止二氧化碳溶于水且和水反应，影响实验结果
    ，植物油上方原有的空气对实验结果
    有
    有
    （填“有”或“无”）明显影响．
    （6）小张学正在收集一瓶CO2，不知是否收集满了，其验满方法是
    在集气瓶口放一根燃着的木条
    在集气瓶口放一根燃着的木条
    ．
    （7）A装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有
    气泡冒出
    气泡冒出
    ，则说明该装置不漏气．

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    科目：初中化学 来源：2011年初中毕业升学考试（安徽芜湖卷）化学 题型：推断题

    （7分）归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图所示，连线表示相互反应）。

    ⑴为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变________________色；
    ⑵图中A所表示的物质类别是________________；
    ⑶盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈（主要成分Fe2O3），该反应的化学方程式是________________________________；
    ⑷为了验证性质⑤，可选用的物质是________________（填一种即可）；
    ⑸镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量是________________（填序号）；

    A．两种金属的形状B．盐酸的质量分数C．反应容器的大小D．温度

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    科目：初中化学 来源：2012年江苏省南京市六合区中考一模化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （5分）归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质。

    （1）为了验证性质①，小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中，溶液变       色。

    （2）图中A所表示的物质类别是           。

    （3）盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈，该反应的化学方程式是               。

    （4）为了验证性质⑤，可选用的物质是       （填一种即可）。

    （5）镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量              （填序号）。

    A．两种金属的形状    B．盐酸的质量分数   

    C．反应容器的大小    D．温度

     

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