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    下列物质的用途只体现物理性质的是（　　）

    　

    A．

    氧气供人呼吸

    B．

    氢气作燃料

    C．

    冰块保存食物

    D．

    红磷做火柴头


    考点：

    化学性质与物理性质的差别及应用．.

    专题：

    物质的性质与用途．

    分析：

    可以根据物质的性质和用途等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    解答：

    解：A、氧气供人呼吸利用了氧气的化学性质氧化性．

    B、氢气作燃料利用了氢气的化学性质可燃性．

    C、冰块保存食物利用了冰的物理性质融化时吸收周围的热量．

    D、红磷做火柴头利用了红磷的化学性质可燃性．

    故选C

    点评：

    解答本题要充分理解物质的性质，只有理解了物质的性质才能确定物质的用途．


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    已知可作为相对原子质量标准的一个碳原子的质量为1.993×10-26 kg,铁的相对原子质量为56,现有重1 g的铁钉，其中含有的铁原子个数大约是多少?

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学用量筒量取一定体积的液体，先仰视读出液体体积为20毫升，该生倾倒出部分液体后，又俯视读其体积为10毫升．则倒出液体的体积为（　　）

    　

    A．

    10毫升

    B．

    大于10毫升

    C．

    小于10毫升

    D．

    无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现在请你在实验室中探究气体有关性质，并回答下列有关问题：

    （1）要证实“二氧化碳的密度比空气大”，这属于二氧化碳的　　（填“物理”或“化学”）性质．请你设计一种简单的实验方案，简述该方案的操作方法和有关的现象：　　

    （2）实验“氢气在空气中燃烧”．在点燃氢气以前，必须先　　，以防止　　．点燃氢气后，纯净的氢气安静的燃烧，产生　　火焰．

    （3）写出氢气燃烧的文字表达式：　　，属于　　基本反应类型．此反应　　（填“吸收”或“释放”）能量，由此氢气可以作为　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示．

    （1）填写仪器编号并回答下列问题：

    用于滴加少量液体的仪器是　　；用做热源的仪器是　　；用于称量物质质量的仪器是　　；可直接在酒精灯上加热的仪器是　　．

    （2）取7mL水并加热至沸腾，需上述仪器中的　　，除此以外还需要的仪器有　　（填仪器名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某物质经分析知道只含有一种元素，则该物质不可能是（　　）

    　

    A．

    单质

    B．

    化合物

    C．

    纯净物

    D．

    混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是（　　）

    　

    A．

    制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性

    　

    B．

    做氢气可燃性实验时，先检验氢气的纯度，后点火

    　

    C．

    用排水法收集完氧气，先把导管移离水面，后停止加热

    　

    D．

    用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    高一同学在学习金属钠的性质时，做了以下实验：

    ①取一小块金属钠，用小刀切下一块，切面呈银白色②将一小块金属钠投入水中，可观察到钠浮在水面上，与水发生剧烈化学反应并放出热量，且熔化成一个闪亮的银白色的小球，并逐渐缩小直至消失．请根据上述实验的描述，归纳金属钠有哪些性质．

    （提示：从色、态、硬度、熔点、密度及能否发生化学反应等方面考虑）

    物理性质：　　；

    化学性质：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验测得通电分解水所得氢气和氧气的体积比约为2：1，已知标准状况下氢气的密度为0.0899g/L，氧气的密度为1.429g/L．试计算水中氢元素和氧元素的质量比．

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