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4.实验室常用MnO2与浓盐酸反应制备Cl2,其反应方程式为:MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
反应装置如图所示(夹持装置已略去).
(1)检查装置气密性之后的操作依次是ACB(填序号).
A.向烧瓶中加入MnO2粉末
B.加热
C.向烧瓶中加入浓盐酸
(2)制备反应会因盐酸浓度下降而停止.为测定反应残余液中盐酸的浓度,探究小组的同学提出下列实验方案:
①甲同学的方案为:与足量AgNO3溶液反应,称量生成沉淀的质量.此方案是否可行,并请说明原因不可行,因为氯化锰能和硝酸银反应生成氯化银沉淀.
②乙同学的方案为:与足量Zn反应,测量生成的气体体积.实验装置如图所示(夹持装置已略去).在Y形管中,将锌粒转移到残余溶液中,进行反应,反应完毕,每间隔1分钟读取气体体积.气体体积逐渐减小,直至不变.气体体积逐渐减小的原因是锌和稀盐酸反应放热,完全反应后不再放热,温度逐渐降低,氢气体积减小(仪器和实验操作的影响因素除外).

分析 (1)检查装置气密性之后,先向烧瓶中加入二氧化锰,再向烧瓶中加入浓盐酸,再加热;
(2)氯离子能和银离子反应生成白色沉淀氯化银;
气体的体积随着温度升高而增大,随着温度降低而减小;
锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,同时放热.

解答 解:(1)检查装置气密性之后的操作依次是向烧瓶中加入MnO2粉末,向烧瓶中加入浓盐酸,加热.
故填:ACB.
(2)①此方案不可行,这是因为氯化锰也能和硝酸银反应生成氯化银沉淀.
故填:不可行,因为氯化锰能和硝酸银反应生成氯化银沉淀.
②气体体积逐渐减小的原因是:锌和稀盐酸反应放热,完全反应后不再放热,温度逐渐降低,氢气体积减小.
故填:锌和稀盐酸反应放热,完全反应后不再放热,温度逐渐降低,氢气体积减小.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于催化剂的说法正确的是(  )
A.化学反应前后,催化剂的质量和性质都不变
B.催化剂可以提高也可降低某些化学反应的速率
C.一定量的双氧水中添加二氧化锰做催化剂不仅反应速率加快,产生氧气的量也会增加
D.任何化学反应都需要催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.实验是科学研究的重要手段,正确操作是获得成功的重要保证.请填空:
(1)熄灭酒精灯火焰时应用灯帽盖灭;
(2)读取量筒内液体体积时视线应液体的凹液面的最低处保持水平;
(3)用漏斗过滤时漏斗的下端应与烧杯内壁紧靠;
(4)给试管内液体加热时,液体的体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①试管;②集气瓶.
(2)写出实验室中用过氧化氢、高锰酸钾两种途径制取氧气的化学反应文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气、高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A(填字母代号).用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先从水槽中移出导管,然后熄灭酒精灯,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.如果用该装置制取气体,反应进行较长时间后,将带火星的火柴放在集气瓶口,火焰仍不复燃的原因可能是装置漏气.
(4)该同学组装了类似如图2所示的收集装置,收集氧气时用排空气法应该从a端通入,用排水法应该从b端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.有初中阶段常见的A、B、C、D、E、F、G等七种物质.A为白色固体,加热后放出无色气体B并产生白色固体H;C为黑色固体,它在B中燃烧发出白光,生成气体E;E能使澄清的石灰水浑浊;固体D暴露在空气中会发生自燃,生成另一种白色固体G;气体F可由一种淡黄色固体在B中燃烧产生,它能污染空气.试推断上述七种物质,写出其中某些物质的化学式:AKClO3
CC、FSO2、GP2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.根据不同种金属与同种酸能否反应以及反应的剧烈程度,可判断金属的活动性.也可根据同种金属与不同种酸反应的快慢,来判断不同种酸的酸性强弱.
为比较盐酸和醋酸的酸性强弱,设计了如下实验方案.装置如图1所示(夹持和固定装置已略去).
在两试管中分别加入过量镁条,同时将相同浓度的稀盐酸和稀醋酸注入相应试管中,观察产生氢气的速率和体积.

试回答下列问题:
(1)盐酸与镁反应的化学方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑,反应的基本类型为置换反应.
(2)实验中收集到氢气的体积与时间的关系如图2所示.分析图中曲线变化规律,可得出盐酸酸性比醋酸强(填“强”或“弱”).
(3)实验中稀盐酸与镁条反应时,量筒中收集到氢气的体积比理论值高,可能的原因是①④.
①反应放热                    ②试管中有氢气残留
③实验装置气密性不好          ④酸液进入试管,占据了一定的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.根据下列实验装置图回答

(1)写出标号仪器的名称①试管;②集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的制取装置是CD或CE;(填字母代号,下同).反应的化学方程式为2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室也可以选用装置B中制取O2,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;.若选用A做发生装置,与装置C比较,装置A的优点是能够控制反应速率.
(4)若用图乙装置收集氧气,则气体应从b进入(“a”或“b”).
(5)如图丙是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置,实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是火星四射、放出大量的热、生成黑色固体.改进后的优点是①②③(填序号).
A、氧气无需提前制备和收集,操作更方便
B、塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
C、装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.2014年4月兰州发生了自来水苯超标事故,已知苯的化学式为C6H6,下列有关说法正确的是(  )
A.苯中的C、H元素的质量比为12:1
B.苯是由6个碳元素和6个氢元素组成
C.苯分子中碳的原子结构示意图为
D.苯中碳、氢元素均位于元素周期表的第二周期

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图是小李同学构建的知识网络,其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物,“-”表示物质之间能够发生化学反应.请按要求回答下列问题:
(1)从物质类别看,“B”物质属于酸(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”).
(2)从物质组成看,一定由三种元素组成的是碱(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”).
(3)举一例用化学方程式表示反应⑥:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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