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    10．下列关于粒子结构示意图的说法正确的是（　　）
    A．第①组的原子在化学反应中都易得到电子
    B．第②组的原子的化学性质相似
    C．第③组的粒子位于元素周期表中的同一横行
    D．第④组的粒子具有相对稳定的结构

    分析 最外层电子数大于4易得到电子，最外层电子数小于4，易失去电子，同一族元素具有相同的最外层电子数；离子化合物一般是由金属元素和非金属元素组成，周期数等于原子核外电子层数，据此解答．

    解答 解：A、第①组的原子中碳原子不易得电子，故A错；
    B、第②组的氦已达到稳定结构，镁没有达到稳定结构，故化学性质不相似，故B错；
    C、第③组的钠原子有三个电子层，氧原子有两个电子层，故不位于元素周期表中的同一横行，故C错；
    D、第④组的粒子最外层电子数排满了，具有相对稳定的结构，故D正确．
    故选D

    点评 本题考查了原子结构的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用化学用语表示：
    ①氖元家Ne；
    ②空气中含量最多的气体N2；
    ③3个铁离子3Fe3+；
    ④2个氢分子2H2；
    ⑤相对分子质量最小的氧化物的化学式H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．框图中A是人体胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，M是一种氮肥．G是铁锈的主要成分（Fe2O3•xH2O），E、F、I为无色气体．根据图示回答下列问题．
    （1）写出有关物质的化学式：B：Ca（OH）2，C：H2O．
    （2）写出反应④的化学方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
    （3）日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的措施是保持洁净干燥、刷油漆、涂油等（写一条）．
    （4）要使反应⑤能够发生，需要反应物B和M，其中M的化学式为NH4Cl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图是甲、乙两种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（　　）
    A．甲粒子的化学性质比乙粒子稳定B．两种粒子属于同种元素
    C．甲粒子是阳离子D．乙粒子是原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．大理石与稀硫酸反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，使反应速率减慢甚至停止．
    某研究小组探究是否可以通过选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳．
    [实验一]在28℃时，用装有4mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15分钟内生成气体的体积，见下表：
    试管编号12345
    硫酸浓度（%）1520253035
    气体体积（mL）3547555142
    [实验二]选择合适的反应温度
    操作：往盛有1g直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况，记录如下表：
    试管编号ABCDE
    温度（℃）4050607080
    现象和
    比较    		有少量气泡气泡比A号试管多气泡明显比B号试管多大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似反应激烈，迅速产生大量气体
    请根据本次实验所记录的数据和现象，回答以下问题：
    （1）稀硫酸与大理石反应，在选用硫酸的浓度、温度分别为25%、70℃最合适．
    （2）如果要选择硫酸和大理石制取二氧化碳，除了选择合适的硫酸浓度和反应温度外，你认为还可以采取什么措施，提高反应的速率呢？增大反应物的接触面积，将大理石由块状变成粉末状．
    （3）在如图硫酸与大理石反应的装置中，最佳选用装置是哪种？理由是：丙，可以通过上下移动金属丝控制反应的发生和停止，能节约药品．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列做法错误的是（　　）
    A．用蚕丝制成的运动服更加耐磨
    B．潜水时携带氧气瓶以供给呼吸
    C．医疗上用氯化钠配制生理盐水
    D．图书、档案、贵重设备等失火时可以用二氧化碳灭火器灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图是某化学反应的微观模拟图，请回答下列问题：
    （1）请你将甲图补充完整；
    （2）请从微观角度解释由乙到丙变化的实质是每一个氮原子与三个氢原子结合成一个氨分子；
    （3）生成物属于纯净物中的化合物，你判断的微观依据是生成物由同种分子构成，分子由不同种原子构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某实验小组的同学正在进行碳酸钠与稀盐酸反应的探究实验（如图），请回答问题：
    【现象与解释】实验过程中B试管中能观察的现象（1）试管中导管口冒气泡，澄清石灰水变白色浑浊，请用物理化学知识解释B试管中产生现象的原因：（2）碳酸钠与稀盐酸反应生成（大量的）二氧化碳气体，使得A试管内（3）压强增大（4）大于外界大气压，在压强差的作用下，（5）二氧化碳气体进入B试管，二氧化碳与澄清石灰水反应，生成不溶于水的白色固体碳酸钙．实验结束后，小组同学决定对A试管中废液的溶质成分继续探究．
    【猜想与假设】
    小明的猜想：NaCl
    小亮的猜想：NaCl   HCl
    小美的猜想：NaCl   Na2CO3
    小丽的猜想：NaCl   HCl     Na2CO3
    【反思与评价】大家一致认为小丽的猜想是错误的，理由是（6）HCl和Na2CO3在溶液中不能共存
    小美想选用硝酸银溶液证明自己的猜想，请你对她的实验设计做出评价（7）不正确；AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO32AgNO3+Na2CO3═Ag2CO3↓+2NaNO3，氯化银、碳酸银都是白色沉淀/银离子与氯离子、碳酸根离子分别反应产生氯化银、碳酸银白色沉淀；氯化钠是生成的可溶性物质一定存在，加入硝酸银溶液产生白色沉淀无法证明碳酸钠的存在
    【实验探究】小明为了证明自己的猜想，实验如下：取样，滴加无色酚酞溶液，没有观察到明显的实验现象，于是认为自己的猜想正确，你同意他的观点吗？（8）不同意（填“同意”或“不同意”）．经过大家的共同实验，最终发现小明的猜想不正确；
    【拓展应用】该废液要实现无害化排放，你的处理方法是（9）加入适量的熟石灰（或碱性物质）处理达标后排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．小宇同学在实验室里将16g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气，反应一段时间后，他在常温下称得剩余固体物质的质量为14.4g，试求：
    （1）生成氧气的质量．这些氧气在标准状况下的体积是多少升？（设标准状况下O2的密度为1.429g/L）
    （2）剩余固体物质中二氧化锰的质量是多少克？（以上答案均保留两位小数）

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