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    16．生活中常看到这样的一个事实：一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是由于（　　）
    A．水加热时能分解成氢气和氧气
    B．水受热时，水分子运动速度快，撞开壶盖
    C．水受热时，水由液态变成气态，分子间空隙增大，体积膨胀
    D．水分子分解成氢原子和氧原子后微粒数量增大

    分析 根据分子的基本性质回答，分子是构成物质的一种粒子，它体积很小，不断运动，分子间有一定间隔；物质发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，物质发生化学变化时，构成物质的分子发生改变．一壶水烧开后，没有发生化学变化，只是分子间隔增大了．

    解答 解：A、水烧开发生的是物理变化，水分子没有发生改变，水没有分解成氢气和氧气，故此说法错误．
    B、水受热时，水分子运动速度快，水分子间间隔变大引起水的体积膨胀，撞开壶盖，故此说法错误．
    C、水受热时，水分子间间隔变大引起水的体积膨胀，壶盖被顶开，此说法正确．
    D、水烧开发生的是物理变化，水分子没有发生改变，不能分解成氢原子和氧原子，故此说法错误．
    答案：C

    点评 物质受热后，分子运动加快，分子间的间隔就会变大，物质的体积就会变大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
    C．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
    D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．物质变化过程中伴随着能量的变化，化学变化中通常伴随着能量的转化．这是因为不同物质包含的化学能的大小不同，在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等．
    （1）镁条燃烧时，化学能转化为热能和光能．
    （2）已知甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水且放出热量．根据能量守恒，反应前甲烷和氧气的混合物所包含的化学能比反应后水和二氧化碳所包含的化学能高（填“高”或“低”），理由该反应属于放热反应，故反应物具有的化学能高于生成物具有的化学能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图是三种微粒的结构示意图，有关它们的说法正确的是（　　）
    A．它们的最外层电子数相同B．它们的质子数和电子数相等
    C．它们属于同种元素的微粒D．它们都是原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图所示是探究二氧化锰在过氧化氢分解中做催化剂的过程：
    （1）实验①中看到的现象是带火星的木条不复燃，说明常温下过氧化氢溶液分解慢；
    （2）实验②中看到的现象是有气泡产生，带火星的木条复燃，说明加热可以加快过氧化氢分解速率；
    （3）实验③中看到的现象是有气泡产生，带火星的木条复燃，说明二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率；
    （4）在实验③中，等试管内无气泡冒出时，再加入过氧化氢溶液，发现有气泡产生，说明在该过程中二氧化锰的化学性质不变（填“改变”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．汽车三元催化器中发生的一个重要的反应，其反应过程的微观变化如图：

    如图所示反应的化学方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．溶液区别于浊液的本质特征是均一、稳定；把少量的下列物质分别放入水里振荡后，形成溶液的有①④，形成悬浊液的有③．（选填序号）
    ①白糖   ②食用调和油    ③面粉    ④味精．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．青少年看书、写字一定要爱护眼睛，台灯是在光线不足时常用的照明用具．

    （1）图中标示的物质属于金属材料的有①②④（填序号）．
    （2）灯管后面的反光片为铝箔．铝块能制成铝箔是利用了铝的延展 性，铝制品耐腐蚀的原因是铝易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜
    （3）铜制插头利用铜的导电  性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．有A、B、C、D四种物质，A、B为无色气体，C、D为黑色粉末，B跟D在一定条件下能生成A，A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E，其中B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F．
    （1）根据上述现象，写出下列物质的化学式．ACODC
    （2）写出实现下列变化的化学方程式
    C+D→E+B2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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