精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
9.写出下列反应的化学方程式.
(1)生石灰与水的反应:CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)高温煅烧石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
(3)把铁钉放入硫酸铜中Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(4)熟石灰中和酸性土壤Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)生石灰与水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)高温煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)把铁钉放入硫酸铜中,生成硫酸亚铁溶液和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(4)土壤中的酸主要为硫酸,与氢氧化钙反应生成硫酸钙和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.
故答案为:(1)CaO+H2O═Ca(OH)2;(2)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(4)Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.下列实验设计能达到是实验目的是(  )
选项ABCD


实验设计

实验目的
证明水是由氢元素和氧元素组成的比较锌铁活动性强弱证明空气中氧气的含量证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关溶液的叙述正确的是(  )
A.固体NaOH溶于水时,溶液温度降低
B.一定条件下,饱和溶液和不饱和溶液可用相互转化
C.溶液中的溶质只能是固体
D.均一、稳定的物质一定是溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.镁及其化合物在生产、生活中应用广泛.
(1)从海水中提取金属镁,可按图1流程进行:

①下列说法正确的是B(选填字母).
A.步骤Ⅰ通过一步反应即可实现
B.步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
C.步骤Ⅴ中化学能转化为电能
D.该流程涉及的基本反应类型有4种
②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是:电解产生的Cl2用于生产HCl,与Mg(OH)2发生中和反应.
(2)某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究.
【查阅资料】①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O;
②Mg(OH)2、MgCO3受热均能分解生成对应的氧化物;
③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物.
【设计实验】该小组同学设计了图2所示的实验装置,假设每步反应和吸收均进行完全.
装置C的质量/g装置D的质量/g
步骤③292.4198.2
步骤⑥296.9207.0
【进行实验】取23.3g碱式碳酸镁晶体进行实验,步骤如下:
①连接好装置并检查气密性.
②装入药品,打开活塞K,通入一段时间空气.
③分别称量装置C、D的质量(数据见上表).
④关闭活塞K,点燃酒精灯,使碱式碳酸镁晶体完全分解.
⑤停止加热,同时打开活塞K,通入空气至恢复到室温.
⑥再次分别称量装置C、D的质量(数据见表).
【实验分析】
①装置A的作用为除去空气中的二氧化碳和水,装置D的作用为吸收反应生成的二氧化碳.
②反应后,装置B中的剩余固体是MgO,质量为10g.
③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O]中,x:y:z=4:1:4
(填最简整数比).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.利用如图所示仪器进行气体的制取和性质实验.

请完成下列问题:
①写出下列仪器名称:G.集气瓶,H.长颈漏斗.
②实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的仪器是ABCEGJ(选填字母,下同).
③实验室要制取较多量的二氧化碳,装配气体发生装置时,应选择的仪器是ABDH.
④检验二氧化碳气体收集满的方法是:将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明二氧化碳已收集满了.
⑤实验室制取二氧化碳气体反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.钛和钛合金是二十一世纪的主要材料,广泛用于导弹、航天飞机、船舶、化工、通信设备等.如图是钛原子结构示意图及钛元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是(  )
A.钛原子非常活泼B.钛的相对原子质量是47.87g
C.钛的核外电子数为4D.钛原子的质子数为22

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.A-E是初中化学常见的五种不同类别的物质,已知B为铁锈的主要成分,D是一种盐,其水溶液显碱性.它们相互之间的关系如图所示(图中“--”表示两端物质能反应,“→”表示物质间存在转化关系)下列说法正确的是(  )
A.“B→A”反应一定是置换反应
B.“C-D”反应的现象是产生白色沉淀
C.“B-C”反应后溶液中的阳离子一定是亚铁离子
D.“C-E”反应的微粒本质是氢离子与氢氧根离子结合生成水分子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.根据复分解反应发生的条件,判断稀硫酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应,将表中内容补充完整.
氢氧化钠氯化钠溶液碳酸钾溶液硫酸钡溶液
稀硫酸能反应不能反应能反应能反应
判断依据有水生成没有水、气体、沉淀生成有气体和水生成有沉淀生成
[提出问题]稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应没有没有观察到明显现象,是否真的发生了反应?
[实验方案]小丽同学设计实验方案进行探究,证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应,请你和她一起完成实验报告.
实验操作实验现象
①向试管中加入约2mL稀氢氧化钠溶液,滴加2滴酚酞溶液溶液变为红色
②向①所得溶液中滴加过量稀硫酸红色逐渐变浅至消失
[实验结论]稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应;
[反思评价]小丽结合所学知识,认为初中常见的酸碱之间一定能发生复分解反应,她判断的依据是酸与碱生成盐和水,符合复分解反应发生的条件.
[拓展应用]为了测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,取该样品与足量稀盐酸在烧杯中反应.有关实验数据如表.
反应前反应后
实验数据烧杯和稀盐酸的质量/g纯碱样品的质量/g烧杯和其中混合物的质量/g
12012127.6
请计算:该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某化学兴趣小组做完“木炭还原氧化铜”的实验后,取4.0g混合物放入烧杯中,加入一定质量溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,恰好得到蓝色滤液.有关数据如下表:
 反应前物质的质量/g 反应后物质的质量/g
 固体混合物 稀盐酸 蓝色滤液
 4.0 未知质量10.8
(1)过滤所得滤渣中一定含有铜.
(2)计算固体混合物中氧化铜的质量.

查看答案和解析>>

同步练习册答案