同学们在做实验时发现.将镁条放入某CuCl2溶液中.镁条表面有气泡产生.对于这一“异常现象产生原因.同学们设计了以下探究方案进行讨论.其中没有意义的是A．甲同学推测该气体可能是H2.于是收集气体并检测该气体B．乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性.并用pH试纸检测C．丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应.观察是否有气泡产生D．丁同学用镁粉与该CuCl2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl₂溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一“异常现象”产生原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论。其中没有意义的是

A．甲同学推测该气体可能是H₂，于是收集气体并检测该气体

B．乙同学猜想该CuCl₂溶液呈酸性，并用pH试纸检测

C．丙同学用锌粒与该CuCl₂溶液反应，观察是否有气泡产生

D．丁同学用镁粉与该CuCl₂溶液反应，观察产生气泡的快慢

A、推测该气体可能是H₂，并收集气体用点燃法检验，可以进行探究，故A有意义；
B、氯化铜溶液与镁反应不会生成气体，而镁可以与酸反应生成氢气，猜测该CuCl₂溶液呈酸性，并用pH试纸检测具有探究意义；
C、改用其他金属与该CuCl₂溶液反应，观察是否有气泡产生，有探究意义；
D、用镁粉与该CuCl₂溶液反应，观察产生气泡的快慢，无探究意义。故答案为D。

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以下为初中化学常见物质，由H、C、O、Cl、Na、Ca、Cu、Fe中的元素组成。

（1）利用图一进行实验
①若B为不溶水的白色粉末，将A溶液滴入后产生气泡，则B的化学式为          ；
②若将A溶液滴入到C粉末中，观察到溶液变为黄色，则反应的化学方程式为                               ；
③若将蓝色D溶液滴入到E粉末中，可观察到溶液变为浅绿色，则反应的化学方程式为
                             ；
（2）利用图二进行实验
挤压胶头滴管将F溶液滴入到盛有H的锥形瓶中，可观察到气球胀大，得到K溶液，K溶液可继续与H反应生成M，其中K与M含有相同的金属元素，则该反应的化学方程式为                                               ；
（3）利用图三进行实验——“发射火箭”
表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射。则锥形瓶中的固体和胶头滴管中的液体可能是上述物质中的：

序号物质	①	②	③	④	⑤
液体
固体

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