下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( )
| A. | 可燃物只有在空气中才能燃烧 |
| B. | 通过降低可燃物的着火点可以灭火 |
| C. | 空气中混有可燃性气体,遇明火可能发生爆炸 |
| D. | 任何燃料完全燃烧时,一定会生成二氧化碳 |
考点:
燃烧与燃烧的条件;灭火的原理和方法;燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃.
专题:
化学与能源.
分析:
A、燃烧不一定需要氧气;
B、根据物质的着火点一般不会发生变化分析;
C、发生爆炸的条件是在有限的空间内,可燃气体或粉尘与空气混合,达到爆炸极限,遇到明火;气体遇到明火能否发生爆炸,要看气体混合物中是否有可燃性的气体和氧气同时存在.
D、根据氢气燃烧分析.
解答:
解:A、镁可以在二氧化碳中燃烧,发生了燃烧,没有氧气参加,说明燃烧不一定要有氧气参与,可燃物不一定在空气中才能燃烧,故错误.
B、物质的着火点一般不会发生变化,故错误;
C、空气中有氧气混有可燃性气体,遇明火达到着火点可能发生爆炸,正确
D、氢气燃烧只生成水,故错误;
故选:C
点评:
本题难度不大,掌握燃烧的条件、灭火的方法、爆炸的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
兰州市中山桥南侧的“将军柱”(铸造材质主要是铁),距今已有630年的历史,它与中山桥一起组成了“兰州铁桥”一景,近日“将军柱”商标获得国家批准。
(1)“将军柱”已出现较多锈迹,其主要原因是铁与 等物质共同作用的结果。生活中常用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈,其反应的化学方程式为 。
(2)废旧金属的回收利用是保护金属资源的重要途径,请你再写一条保护和节约金属资源的有效方法或途径: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科.
(1)有四种气体:a.O2 b.CO c.N2 d.CO2,请选择合适的序号填空:
①用于供给动植物呼吸的是 ;
②会造成温室效应的是 ;
③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是 ;
④用作保护气、化工原料,充入食品包装中用于防腐的是 .
(2)化石燃料指的是 、石油和天然气,目前开发利用的新型能源有核能、地热能、潮汐能和 等(填一种即可).人类需要的大部分能量是由化学反应产生的,最常见的就是生活燃料的使用,如利用化学能转化为 来做饭、取暖.由于化石燃料的大量使用,产生的某些气体溶于雨水会形成酸雨,酸雨的pH 5.6(填“>”、“=”或“<”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
锂电池是新型的高能电池,质量轻、电容量大,颇受手机、电脑等用户的青睐.某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2.以下说法错误的是( )
| A. | 该反应中Li的化合价发生了变化 |
| B. | MnO2中锰元素的化合价为+4价 |
| C. | LiMnO2属于氧化物 |
| D. | 该反应属于化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
最近,科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺.该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物.发生火灾时,这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质,覆盖在楼板表面,起到防火的作用.转变成的黑色物质能防火的原因是( )
| A. | 隔绝了氧气 | B. | 可以燃烧 |
| C. | 改变了楼板的着火点 | D. | 清除了可燃物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某初中化学社团﹣﹣“拉瓦锡实验室”的活动丰富多彩.下面是他们以“化学与社会发展”为主题的两次活动记录:
活动1:在观看了“西气东输”与“石油分馏”等视频后.通过小组讨论,同学们认识到:
① 、石油、天然气是人类社会重要的自然资源.天然气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧的化学方程式是 .
②现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭,化石燃料对环境的影响也不容忽视.所以,开发和利用风能、 等新能源成为越来越迫切的要求.
③人们将化石燃料通过化学工艺可以制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料和合成橡胶等.其中,塑料属于 材料.随意丢弃会造成“白色污染”.
活动2:同学们展示了各自收集到的关于“化学物质与健康”的相关资料及一些常见食品,如:高钙牛奶、加碘食盐等.并针对“化学制品对人体有益还是有害”展开了激烈的辩论,从而认识到钙、铁、锌等元素对人体健康有重要作用,如缺铁元素会引起缺铁性贫血,缺钙元素会引起 ;还认识到一氧化碳、甲醛等物质对人体健康的危害.通过这样的社团活动,大家形成了“保护自然,关爱生命”的共识.
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