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镁条除可以在氧气中燃烧外,还可以在氮气中燃烧,生成由镁元素和氮元素组成的化合物.当镁元素与氮元素化合时,每个镁原子失去2个电子,同时每个氮原子得到3个电子.请回答:
镁元素和氮元素组成化合物的化学式为( )
A.Mg2N3
B.N3Mg2
C.Mg3N2
D.N2Mg3
【答案】分析:根据化合价表示原子之间互相化合的数目和元素最外层电子数进行分析解答本题;利用最外层电子数推断元素的化合价,再根据元素化合价判断它们形成化合物的化学式.
解答:解:当镁元素与氮元素化合时,每个镁原子失去2个电子,从而带上2个单位的正电荷,故镁元素的化合价为+2价;每个氮原子得到3个电,从而带上3个单位的负电荷,故氮元素的化合价为-3价;根据化合物中正负化合价的代数和为0,它们形成化合物的化学式为Mg3N2
故选C.
点评:本题难度不是很大,考查学生根据化合价表示原子之间互相化合的数目、利用化合价原则来书写化学式等进行解题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)A图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有
不燃烧
不燃烧
不支持燃烧
不支持燃烧
和密度比空气大的性质.这些性质在实际生活中的应用为
灭火
灭火

(2)B图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为l50mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中,瓶内水面的变化是
先下降后上升
先下降后上升
;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为
70
70
mL.
②集气瓶里预先装进50mL水的目的,除能加快集气瓶冷却外,还可以起到
液封的目的
液封的目的
(答一点即可).
(3)C图中螺旋状铁丝的下端系一根火柴的作用是
点燃铁丝
点燃铁丝

(4)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是
燃着的铁丝接触到了瓶壁
燃着的铁丝接触到了瓶壁

(5)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.如表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象 剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星 剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
(未填)
①你认为表中未填的实验现象是
剧烈燃烧火星四射
剧烈燃烧火星四射

②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是
铁丝的含碳量不同
铁丝的含碳量不同

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年江苏省无锡市宜兴市九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)A图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有______、______和密度比空气大的性质.这些性质在实际生活中的应用为______.
(2)B图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为l50mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中,瓶内水面的变化是______;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为______mL.
②集气瓶里预先装进50mL水的目的,除能加快集气瓶冷却外,还可以起到______(答一点即可).
(3)C图中螺旋状铁丝的下端系一根火柴的作用是______.
(4)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是______.
(5)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.如表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
(未填)
①你认为表中未填的实验现象是______.
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是______.

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