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    9．发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（　　）
    A．门捷列夫B．达尔文C．拉瓦锡D．牛顿

    分析 根据科学家们各自做出的贡献来考虑本题．

    解答 解：A、门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表，故A正确；
    B、达尔文提出了人类进化理论，故B错误；
    C、拉瓦锡首先通过实验验证出空气是由氮气和氧气组成的结论，故C错误；
    D、牛顿提出了万有引力定律，故D错误．
    故选A．

    点评 本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．通过一阶段的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．

    （1）仪器①的名称酒精灯，仪器②的名称集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为D（填字母序号，下同），若收集较纯净的氧气可选用装置F；取用高锰酸钾药品时，应选用仪器A．所发生的反应用文字或符号表达式表示2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（含量均可），属于反应分解反应（填基本反应类型）．小陈同学用排水法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的操作上的原因是未等气泡连续、均匀冒出就开始收集．
    （3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗的下端管口．②将注射器C连接到装置E的导管口处．③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到长颈漏斗下端冒气泡，表示装置E的气密性良好．
    （4）甲烷在实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷应选择的发生装置是D；甲烷气体一般采用装置F进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：密度小于空气、难溶于水．已知甲烷燃烧生成水和二氧化碳，请写出甲烷完全燃烧的文字表达式甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

    （5）如图3是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．改进后的优点是①②③（填序号）．
    ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
    ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
    ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
    （6）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象你能得到的结论是带火星的木条能否复燃跟氧气的浓度有关．
    （7）研究性学习小组用图4所示的装置探究氨的性质，用量筒量取20mL的浓氨水时视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，倒入烧杯后，用大烧杯将其都罩起来，过一会观察到脱脂棉团由白色变为红色．该现象涉及到的性质是ABD（填字母编号）．
    A．氨分子是不断运动的B．浓氨水具有挥发性
    C．氨气有刺激性气味D．酚酞会变色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．除去混在下列物质中的杂质，选择的试剂（括号内的试剂）合理的是（　　）
    A．氯化钠溶液中混有少量的氯化钡（H2SO4）
    B．氯化钠溶液中混有少量的硫酸铜（BaCl2）
    C．氯化钠溶液中混有少量的碳酸钠（盐酸）
    D．氯化钠溶液中混有少量的氢氧化钠（HNO3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．关于物质燃烧的现象描述错误的是（　　）
    A．磷在空气中燃烧，剧烈反应，产生大量白烟
    B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
    C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟
    D．硫在氧气中燃烧时熔化，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．

    （1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有试管、酒精灯（填一种）．反应的符号表达式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；二氧化锰是反应的催化剂．
    （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是B（填装置序号），在加试剂之前的操作是检查装置的气密性．反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的E（填装置序号），理由是便于集气瓶中留有水吸收硫燃烧产生的二氧化硫．
    （4）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用排水法收集气体，水槽中的水变为红色，原因是没有在试管口放一团棉花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．实验室用双氧水、二氧化锰为原料制取氧气，如图所示图象能正确反应对应关系的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列关于O2、CO2的叙述，不正确的是（　　）
    A．O2属单质，CO2属于化合物，同时它们都属于纯净物
    B．O2、CO2都难溶于水
    C．O2可以供给呼吸
    D．将CO2通入紫色石蕊试液可以观察到溶液变红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关溶液的说法正确的是（　　）
    A．溶液一定是无色、透明的混合物B．无色澄清液体一定是溶液
    C．只有固体能作溶质D．溶液的各部分性质均相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．根据如图回答以下问题：

    （1）将仪器a与d连接时，使a 较容易插入d的措施是用水湿润长颈漏斗玻璃管的下端；
    （2）图乙所示实验中的错误是称量时砝码和氯化钠的位置放反了，称取氯化钠的实际质量为12 g．
    （3）利用装置丙能进行的实验是A（填写序号）．
    A．用双氧水和二氧化锰制取氧气
    B．用石灰石和稀盐酸制取能溶于水的二氧化碳
    C．用氯酸钾制取氧气
    （4）图丙的气体发生装置还存在一定的不足，要使装置能控制反应速率，可选用图丁中的分液漏斗（填写仪器名称，下同）代替图丙中的长颈漏斗．

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