物质X是一种可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为X+3O2 2CO2+3H2O,则X的化学式为( )
A.C2H4 B.CH3OH C.C2H5OH D.C2H6
科目:初中化学 来源:2017届山东省滨州市阳信县九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
化学使人类生活更加丰富多彩,如打火机就给人们生活带来了方便,下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是( )
A.从性质上看:丁烷具有可燃性
B.从变化上看:丁烷完全燃烧只生成水
C.从组成上看:丁烷由碳、氢两种元素组成
D.从结构上看:一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成
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科目:初中化学 来源:2017届辽宁省葫芦岛海滨九年一贯制学校九年级上期中化学卷(解析版) 题型:选择题
下列各组日常生活中发生的变化,属于化学变化的是( )
A、水变蒸气 B、瓷碗破碎
C、高粱酿酒 D、铁水铸成锅
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省东台市第四教育联盟九年级上12月调研化学卷(解析版) 题型:填空题
(1)有六种途径可以制得氧气,如图所示:
①写出B途径的反应的化学方程式 ;
②途径A、B、C、E、F的基本反应类型都属于 反应;
③ (填序号)途径发生的是物理变化;
④为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加入 。
⑤根据“绿色化学”理念, (填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。
(2)某化学兴趣小组利用如下图所示装置制取二氧化碳并对其性质进行验证:
①A装置的优点是 ;
②当打开K,反应一段时间后:B处紫色石蕊溶液变成红色,B处使紫色石蕊溶液变红的物质是 (写化学式);C处澄清石灰水变浑浊,写出C处发生变化的化学方程式 ;D烧杯中 (填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的性质是(2点) ,二氧化碳灭火的原理是 。
(3)某同学用如下装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持仪器已略去)。
在完成气密性检查后加入药品,并已设法在装置中充满二氧化碳。具体见下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
(1)缓缓通入CO2,点燃A处酒精喷灯,一段时间。 | 木炭粉减少,D中有气泡,石灰水变浑浊,且 。 | 硬质玻璃管中发生反应的化学方程为 。 |
(2)点燃B处酒精灯,一段时间。 | B处玻璃管内 。 | 以上实验说明 (2种物质)具有还原性。 |
(3)停止通入二氧化碳,熄灭A、B两处火焰。 | C中 。 |
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省东台市第四教育联盟九年级上12月调研化学卷(解析版) 题型:选择题
只用下列鉴别方法不能将待鉴别的物质区分开的是( )
选项 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | 氢气与一氧化碳 | 点燃后观察火焰的颜色 |
B | 硬水和软水 | 加肥皂水,振荡,观察产生泡沫情况 |
C | 过氧化氢溶液和水 | 加二氧化锰,观察有无气泡产生 |
D | 氧气和空气 | 分别向其中伸入燃着的木条,观察燃烧情况 |
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科目:初中化学 来源:2017届吉林省九年级上11月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(1)下图所示的三个实验中,
1 2 3
实验1说明二氧化碳具有的性质是①
实验2瓶中发生反应的现象为②
实验3中观察到的现象是③
反应的方程式为④ ,⑤ 。
(2)比较归纳是化学学习常用的一种方法。对三种物质的转化关系:C→CO2;CH4→CO2;CO→CO2,通过比较归纳,下列说法正确的是⑥ (填数字序号)
①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应
②三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳
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科目:初中化学 来源:2017届吉林省九年级上11月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
水是生命之源。自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用。
(1)向河水中加入明矾,经溶解、静置沉淀、① (填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其 ② 性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水。
(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入 进行检验,生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度。
(3)节约用水,人人有责。我们每个人都要养成良好的用水习惯,爱护水资源。请你提出一条节约用水的合理化建议:
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科目:初中化学 来源:2017届河南省安阳市龙安区九年级上学期第三次月考化学卷(解析版) 题型:填空题
用化学方程式表示下列反应原理.
(1)用加热高锰酸钾方法制取氧气.
(2)铁丝在氧气中燃烧;
(3)一种淡黄色的固体在空气中燃烧发出微弱的浅蓝色火焰.
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科目:初中化学 来源:2017届河北省唐山市滦南县倴城研训区九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
某纯净物M燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2M,则M的化学式是( )
A.H2O2 B.H2O C.O2 D.O
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