精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,下列说法错误的是(  )
A、证明呼出气体中含二氧化碳多的证据是:呼出的气体使澄清石灰水更浑浊
B、证明呼出气体中含氧气少的证据是:呼出的气体使木条燃烧更旺
C、证明呼出气体中含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃片上凝结成无色液滴
D、判断呼出气体中含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不被人体吸收
考点:吸入空气与呼出气体的比较
专题:科学探究
分析:吸入空气与呼出的气体不同,主要是因为人体要吸收氧气排出二氧化碳,这样就会使呼出的气体中二氧化碳的量变大,同时人体还通过呼吸排除一些水蒸气,氮气的含量基本不变,因为人体没有吸收氮气.
解答:解:
A、使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳,呼出的气体使石灰水出现浑浊,证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高;此项说法正确;
B、呼出的气体中氧气的含量变少,故呼出的气体能使燃着的木条燃烧不旺,甚至熄灭,故此项说法错误;
C、呼出的气体中含有较多的水蒸气,能在玻璃片上结下水珠,此项说法正确;
D、判断呼出的气体含氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收,故说法正确;
故选:B.
点评:此题是对呼出气体成分的考查,只要把握呼吸作用的原理即可正确解题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有五种无色溶液,分别为Ca(NO32、HCl、AgNO3、Na2CO3、BaCl2,为了鉴别它们,将其任意编号为A、B、C、D、E,然后将它们两两混合,实际结果如表,表中“↓”表示沉淀,“↑”表示气体,“-”表示无明显现象.
(1)根据表推断:(用化学式表示)C为
 
,E为
 

(2)写出A与B、B与D反应的化学方程式:
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据物质的用途体现物质性质这一关系,请按下列例句写出用途体现物质的具体性质两例.例句:氢气可以做气体燃料因为氢气具有可燃性.
 
.②
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在化学方程式中,“═”表示
 
;“↓”表示
 
;“↑”表示
 
;“△”表示
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2010年7月,大连新港油库发生特大火灾.请回答下列问题:
(1)事故的起因是负责添加“原油脱硫剂”的作业人员违反操作规程,造成输油管起火爆炸,进而引燃了旁边的10万m3的储油罐.从燃烧的条件看,储油罐中的原油在正常情况下没有燃烧,是因为
 

(2)在原油炼制过程中,硫对设备维护、产品质量及环境等都会造成不利影响.脱硫剂注入原油后,能使硫转化为易于清除的可溶性物质.原油脱硫剂的主要成分是过氧化钙(化学式CaO2)、一氧化锰、氧化铝和互溶剂等.下列关于原油脱硫剂的叙述,错误的是
 
(填序号,下同)
①原油脱硫剂属于化合物;        ②原油脱硫剂加入原油中发生了化学变化;
③过氧化钙中氧元素是-2价;     ④一氧化锰的化学式是MnO
(3)扑灭大火时,消防队员冒着生命危险关闭漏油管道的阀门,并用水枪和泡沫对燃烧的罐体进行猛烈的喷射;为防止火势蔓延,消防人员在爆炸点周围堆砌了大量的水泥砂浆.在上述灭火方法中,依据的灭火原理有
 

①隔绝氧气;      ②降低原油的温度;        ③隔离可燃物
(4)事故发生后,当地的空气受到了污染.针对事故造成的大气污染,下列说法错误的是
 

A.空气中SO2、CO、NO2等有害气体含量明显增加
B.空气中TVOC(总挥发性有机物)含量明显增加
C.空气中的可吸入颗粒物含量没有增加
D.要加强空气监测,及时发布空气质量公告.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是(  )
A、玻璃杯粉碎  米饭变馊
B、酒精挥发 湿衣服晾干
C、蜡烛燃烧 乒乓球瘪了
D、菜刀生锈 牛奶变酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

加热KMnO4能得到氧气,其中Mn的化合价为(  )
A、+6B、+1C、+7D、+5

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组中的物质的溶液,在常温下两两混合都不发生化学反应的是(  )
A、HCl、Ca(OH)2、Na2CO3
B、BaCl2、NaNO3、K2CO3
C、NaCl、CuSO4、KNO3
D、HCl、MgSO4、NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的性质属于物理性质的是(  )
A、酒精能燃烧
B、铝线能导电
C、钢铁会生锈
D、氧气用于急救病人

查看答案和解析>>

同步练习册答案