【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,只有D为固体,其中有一种物质能使澄清石灰水变浑浊,它们之间的转化关系如图(反应条件已省略).请按照要求填空:
(1)A的化学式为: .
(2)使澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式为 .
(3)写出物质C的一种用途 .
(4)四种物质中能够和氧化铜发生置换反应的化学方程式是 .
【答案】(1)O2;
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)作燃料(作冶炼金属的还原剂);
(4)C+2CuO2Cu+CO2↑.
【解析】A、B、C、D是初中化学常见的物质,只有D为固体,其中有一种物质能使澄清石灰水变浑浊,A能够和D反应产生B和C,且B能够和D反应产生C,C和A反应产生B,因此可以猜想A是氧气,D是碳,B是二氧化碳,C是一氧化碳,带入验证符合转化关系,因此;
(1)A是氧气,化学式为:O2;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,反应的方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)C是一氧化碳,具有可燃性和还原性,因此可以做燃料,冶炼金属;
(4)碳和氧化铜反应是单质和化合物的反应产生铜和二氧化碳,反应的方程式为:C+2CuO2Cu+CO2↑;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“低碳生活,绿色出行”.如图为潍坊公共自行车.请回答下列问题:
(1)图中所标示的各部件中,属于金属材料的是 (填写序号,下同).
(2)公共自行车的闸线为钢丝,说明金属具有 性.
(3)车架表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与 接触而生锈.防止公共自行车链条生锈的有效措施是 .
(4)公共自行车有些零件选用了铝合金材料,其优点是质量轻、硬度大和 .废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A. B. C. D.
A.加热一定量高锰酸钾
B.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
C.在密闭容器中燃烧一定量的红磷
D.在一定量的双氧水中加入少量二氧化锰
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(3分)营养与健康息息相关。
(1)下表是100 g某食品的部分营养成分:
总热量 | 蛋白质 | 糖类 | 油脂 | 水 | 铁 | 磷 | 钙 |
2060 kJ | 50 g | 20g | 20g | 5g | 5.6 mg | 3.3 mg | 8mg |
该食品中没有列出的营养素是 。
(2)为了防止儿童患佝偻病,必须摄入富含 元素的食物。
(3)氢氧化钠能杀灭细菌、病毒和寄生虫卵等,它的俗称为 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小辉在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙,原因是
A.水能降低着火点 B.温度没有达到着火点
C.纸不是可燃物 D.没有与氧气接触
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组用28 g氯酸钾(KClO3)与二氧化锰的混合物共热制取氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl + 3O2↑。当不再有气体产生时称量剩余固体质量为18.4 g。实验后将剩余固体用适量水充分溶解,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液100 g。
请计算:
(1)制取的氧气质量为 g。
(2)混合物中二氧化锰质量。
(3)氯化钾溶液中溶质的质量分数。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室里,用如图所示装置还原氧化铁的过程中可能会生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。对于该实验,下列说法中错误的是
A.实验时,试管中澄清的石灰水变浑浊,说明该反应有二氧化碳生成
B.当红棕色的氧化铁粉末变成黑色时,所得固体产物的质量可能比反应前固体的质量大
C.实验结束后,应用磁铁和稀盐酸来检验固体产物中是否有铁生成
D.为了减少空气污染,尾气应点燃或收集处理
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,其微观示意图如下所示:
下列说法正确的是
A.图中表示化合物的是“”
B.该反应类型为置换反应
C.该反应中反应物两种分子的个数比为3∶1
D.反应前后分子、原子的种类均保持不变
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com