为了除去物质中的杂质(括号内为杂质),需要选用适当的试剂,其中正确的是( )
| A. | C(Zn)﹣稀硫酸 | B. | CaCl2溶液(HCl)﹣Ba(OH)2溶液 |
| C. | CO2(CO)﹣澄清的石灰水 | D. | NaOH溶液[Ca(OH)2]﹣K2CO3溶液 |
物质除杂或净化的探究;常见气体的检验与除杂方法;金属的化学性质;酸的化学性质;碱的化学性质. | |
专题: | 物质的分离、除杂、提纯与共存问题. |
分析: | 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质. |
解答: | 解:A、Zn能与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,碳不与稀硫酸反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确. B、HCl能与Ba(OH)2溶液反应生成氯化钡和水,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误. C、CO2能与澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,CO不与澄清的石灰水反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误. D、Ca(OH)2能与K2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾,能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钾,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误. 故选:A. |
点评: | 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
在化学实验探究课上,化学老师交给化学兴趣小组一包可能含有Na2SO4、NaNO2(亚硝酸钠)、NaCl(至少含有两种物质)的白色粉末,请你和同学们一起参与探究该白色粉末的主要成分.
(1)提出问题:该白色粉末的主要成分是什么?
(2)查阅资料
化学式 | 酸碱性 | 与稀盐酸作用 | 毒性 |
NaNO2 | 碱性 | 放出棕红色气体 | 有 |
NaC1 | 中性 | 不反应 | 无 |
(3)提出猜想:
猜想Ⅰ:只含有NaCl、Na2SO4 猜想Ⅱ:只含有NaCl、NaNO2
猜想Ⅲ:只含有 猜想Ⅳ:含有NaCl、Na2SO4、NaNO2
(4)进行探究
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
步骤一 | 取少量固体样品于两支试管中,加蒸馏水溶解,向试管1滴入无色酚酞溶液,向试管2滴入过量的氧化钡溶液. | 试管1:溶液变红色 试管2:无明显现象 | 一定有 , 一定没有 . |
步骤二 | 另取适量固体样品于试管中,加蒸馏水溶解,滴加硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | 一定有 . |
(5)通过实验,猜想 成立.
(6)写出步骤二中发生的化学方程式 .
(7)拓展:粗盐中常含有可溶性和不溶性杂质,粗盐提纯的基本操作步骤是溶解、 、蒸发.
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科目:初中化学 来源: 题型:
对于下列几种化学符号,有关说法正确的是( )
①N ②Na+ ③ ④P2O5 ⑤KClO3.
| A. | 表示物质组成的化学式有①④⑤ |
| B. | 表示阳离子的有②③ |
| C. | ④中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子 |
| D. | ⑤中各元素的质量比为1:1:3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
按要求回答下列问题:
(1)“化学使天更蓝,水更清”.汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体:2NO+2CON2+2CO2,该反应涉及的物质中: 在空气中含量最高; 是光合作用的原料;能与血红蛋白结合导致人体中毒的是 .
(2)“物质的性质与其用途密切相关”.例如:铜用于制作导线是因为其具有良好的延展性和 性;一氧化碳的性质决定了一氧化碳在钢铁冶炼中的作用,请你用化学方程式表示高炉炼铁的原理 .
(3)目前人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和 ;为减少污染,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳和水的反应,其微观示意图如下所示:
该反应的基本类型为 反应,生成物C和D的分子个数比为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
日本曾向美国借了331公斤武器级钚,至今赖着不还,钚除用于核电外,还是制造核武器的主要原料,现在日本已是世界第六大钚贮存国,钚元素的要关信息如图,下列说法正确的是( )
A. 钚是非金属元素 B. 钚是稀有气体元素
C. 钚是金属元素 D. 钚的相对原子质量是244g
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