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1.空气是人类最宝贵的自然资源.空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应.图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程.请按要求回答下列问题:

(1)步骤①中可利用氮气和氧气的沸点不同分离出氮气和氧气.
(2)写出步骤②中发生反应的化学式表达式H2+N2→NH3
(3)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明:碳酸氢铵具有的性质是AC(填字母).
A.易溶于水   B.有挥发性   C.受热易分解
(4)这种化肥含氮量是否达到16%,化肥中碳酸氢铵的含量是多少?带着这些问题,兴趣小组的同学取了一些化肥样品,进入实验室.
【查找资料】
①碱石灰能够吸收水和CO2,但是不吸收NH3
②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2
③氨气溶于水形成氨水
【性质探究】
该同学设计了如下的实验装置:

①用A装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是检验装置气密性.
②取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、C、E装置,加热,E中的现象是无色酚酞试液变红.
③连接A、B装置,继续加热,观察到试管口的现象是有水滴,B中的现象是变浑浊.
④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是NH4HCO3$\stackrel{△}{→}$NH3+H2O+CO2
【含量分析】
将装置A、C、D依次连接,加入20g化肥样品,加热至A中固体完全消失.
她称量装置D的质量如表:
实验前D装置的质量149g
实验后D装置的质量152.4g
⑤由此分析得知:反应中产生氨气的质量为3.4g.
⑥通过反应的表达式可以知道:氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮元素质量分数为14%.
⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度79%.
⑧20千克的硝酸铵(NH4NO3)和这袋化肥的含氮元素质量相等.

分析 (1)根据利用氮气和氧气的沸点不同可以分离出氮气和氧气进行分析;
(2)根据氢气和氮气在一定条件下生成氨气进行分析;
(3)根据标签分析硝酸铵的性质;
(4)①根据装药品前需要检查装置的气密性进行解答;
②根据无色酚酞遇碱变红色进行分析;
③根据碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水进行解答;
④根据碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水进行解答;
⑤根据质量守恒定律进行计算;
⑥根据氨气的质量求出此化肥中氮元素含量;
⑦根据氨气的质量求出碳酸氢铵的质量,然后计算碳酸氢铵的含量;
⑧根据硝酸铵中氮元素的含量和碳酸氢铵中氮元素的质量进行分析.

解答 解:(1)利用氮气和氧气的沸点不同可以分离出氮气和氧气;
(2)氢气和氮气在一定条件下生成氨气,化学式表达式为:H2+N2→NH3
(3)由标签中的“防潮防晒”可知,NH4NO3易溶于水且受热易分解,不能说明硝酸铵具有挥发性,故选:AC;
(4)①用A装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是:检查装置的气密性;
②无色酚酞遇碱变红色,所以取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、C、E装置,加热,E中的现象是无色酚酞试液变红;
③碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以观察到试管口的现象是有水珠出现,B中的现象是澄清石灰水变浑浊;
④碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水,化学式表达式是:NH4HCO3$\stackrel{△}{→}$NH3+H2O+CO2
⑤碱石灰能吸收水和二氧化碳,浓硫酸和氨气反应生成硫酸铵,所以实验后D装置增加的质量就是氨气的质量,所以氨气的质量为152.4g-149g=3.4g;
⑥化肥含氮元素质量分数为:$\frac{3.4g×\frac{14}{17}}{20g}$×100%=14%;
⑦设碳酸氢铵的质量为x.
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O
79         17
x          3.4g
$\frac{79}{x}$=$\frac{17}{3.4g}$
x=15.8g
此化肥中碳酸氢铵的含量为:$\frac{15.8g}{20g}$×100%=79%;
⑧此碳酸氢铵中氮元素含量为:50kg×14%=7kg,硝酸铵中氮元素的含量为:$\frac{28}{80}$×100%=35%,$\frac{7kg}{35%}$=20kg,所以20千克的硝酸铵(NH4NO3)和这袋化肥的含氮元素质量相等.
故答案为:(1)沸点;
(2)H2+N2→NH3
(3)AC;
(4)①检验装置气密性;
②无色酚酞试液变红;
③有水滴,变浑浊;
④NH4HCO3$\stackrel{△}{→}$ NH3+H2O+CO2
⑤3.4;
⑥14%;
⑦79%;
⑧20.

点评 解答本题要充分理解标签中提供的信息,并根据物质的性质的区分方法,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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11.给试管里的液体加热时,试管里的液体积一般不超过试管容积的$\frac{1}{3}$,吸取或滴加少量液体时一般要用胶头滴管;做制取气体的实验时,必须先检查装置的检查装置的气密性.

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12.打开盛有酒精的试剂瓶,可闻到酒精的气味,其主要原因是(  )
A.分子质量减轻B.分子体积增大
C.分子间的间隔变大D.分子在不断运动

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图所示是实验室常用部分仪器或装置.

(1)图中仪器B的名称是长颈漏斗.
(2)若要组装实验室制取二氧化碳的发生装置,除已经选用了仪器A,B外,还需选用图中的DF(填字母),要收集干燥的该气体,应将发生装置与G中的a(填“a”或“b”)端相连接.
(3)若用高锰酸钾制取氧气,还需要增加的一种主要仪器是酒精灯,写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用C装置收集氧气,开始收集的适宜时刻是气泡均匀、连续冒出时.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.在空气中,与人类关系最密切的当属氧气.下列说法正确的是(  )
A.硫粉在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,所以氧气具有可燃性
C.氧气的化学性质非常活泼,能与所有物质发生化学反应
D.在测定空气中氧气含量的实验中,因为铁丝燃烧生成固体,所以可以用铁丝代替红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.从氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中选择适当的物质,用化学式填空并解释或写出化学方程式.
①能使带火星的木条复燃的是O2
②最轻的气体是H2
③能使人中毒的气体是CO
④天燃气的主要成分是CH4
⑤能用于灭火的是CO2,其原因是密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧
⑥能使澄清的石灰水变浑浊的是CO2,原因是二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和水,反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
⑦通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊会变红的是CO2,其原因是(用化学方程式表示)CO2+H2O═H2CO3
⑧能作燃料的是H2、CO、CH4,它们在空气中燃烧的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O、2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2、CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.实验操作有误或不规范,很可能造成失败甚至酿成事故.下列实验操作正确的是(  )
A.
测量氧气含量
B.
检验装置气密性
C.
验满氧气
D.
存放氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某变质的氢氧化钙中含有碳酸钙杂质,称取研细的样品12.4g放入锥形瓶中,加入32.6g的水.充分振荡形成悬浊液,再向锥形瓶中逐滴滴加稀盐酸使其充分反应至无气泡产生,测得加入盐酸的质量与锥形瓶中的物质的质量关系如下表:
加入稀盐酸的质量/g02042.7
锥形瓶中物质的质量/g456584.4
请计算:
(1)产生二氧化碳的质量是2.2g;
(2)求样品中氢氧化钙的质量分数(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.以下事实对应的解释错误的是(  )
序号亊实解释
A在花园中可闻到花香分子在不断运动
B用肉眼不能直接观察到氮分子氮分子很小
C冰受热变成水,水受热变成水蒸气分子可以再分
D50毫升水与50奄毫升酒精混合,混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案