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化学式在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学.

(1)如图1是物质、元素、粒子之间的关系图,回答下列问题:
①如图中空白方框中应填
 

②金属铁是由铁
 
(填“原子”、“分子”或“离子”)构成的.
③五氧化二磷是由
 
的;
④构成氯化钠的离子时
 
(用符号表示).
(2)图2中●和○分别表示不同元素的原子,则其中表示单质的是
 
,表示混合物的是
 
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,物质的分类
分析:根据已有的知识进行分析,分子、原子、离子是构成物质的基本微粒;在阴离子中,核内质子数小于核外电子数;酸溶液中都含有相同的阳离子氢离子;根据元素周期表的意义进行分析解答;混合物中含有多种分子,单质是由一种元素组成的纯净物,据此解答.
解答:解:(1)①原子能结合生成分子,故填:分子;
②金属铁是由铁原子构成的,故填:原子;
③五氧化二磷是由磷元素和氧元素(磷氧两种元素)组成或由五氧化二磷分子构成
④氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,所以为Na+和Cl-
(2)A中只含有一种分子,是纯净物,该物质的分子中含有两种原子,属于化合物;
B中含有三种分子,是混合物;
C中含有一种分子,是纯净物,该物质的分子中含有一种原子,属于单质;
D中含有一种分子,是纯净物,该物质的分子中含有一种原子,属于单质;
故答案为:(1)①分子   ②原子   ③磷元素和氧元素(磷氧两种元素)组成或五氧化二磷分子构成  ④Na+和Cl-
(2)CD;B
点评:本题考查了物质构成的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室常用的实验装置,回答问题:
(1)标号仪器的名称“①
 
 

(2)A,F组合制氧气的化学反应方程式
 
,氧气收集完毕,应先
 
(填“熄灭酒精灯”或“欧从水中取出导气管”).
(3)用B、D组合制取二氧化碳气体的化学反应方程式
 
,若将发生装置由B改为C,其优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验操作中,正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
点燃酒精灯
C、取用固体粉末
D、
氧气验满

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科目:初中化学 来源: 题型:

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数,
小东和小军同学进行了如下实验,相关实验数据如下图所示:
(1)小东根据“蛋壳残渣质量为4.3克”,求得蛋壳中碳酸钙的质量分数为
 

(2)小军根据“反应过程中减少的质量”(10克+100克-106.7克=3.3克)也求得了蛋壳中碳酸钙的质量分数,请你写出小军的计算过程和结果.
(3)小东和小军经过反复实验得出该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数与小军结果吻合,请分析小东开始所得结果出现误差的可能原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关概念的辨析中正确的是(  )
①分子是保持所有物质化学性质的最小微粒  
②催化剂一定能加快化学反应的速率
③元素的种类是由原子的中子数决定的    
④合金在化学性质上不再具备金属的特性
⑤由一种元素组成的物质可能是混合物     
⑥含氧的化合物不一定是氧化物.
A、②③B、①⑤C、⑤⑥D、④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,易溶于水且其水溶液呈碱性的物质是(  )
A、石灰石B、氢氧化钾
C、氢氧化铁D、消石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B两块质量相等的铁片和锌片,分别放进等质量、等浓度的稀硫酸的两个烧杯中,两个烧杯分别放在左右两个托盘上,充分反应后,金属都有剩余.则天平指针(  )
A、偏向铁一边B、偏向锌一边
C、天平平衡D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学反应式:
(1)高温煅烧石灰石
 
  (2)甲烷燃烧
 
  (3)硫在氧气中燃烧
 
  (4)实验室制取氢气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前部分农村的饮用水主要还是地下水.饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康.政府积极建设自来水厂,让农民喝上健康的水.
(1)检验某地下水是硬水还中软水,可用的物质是
 

(2)为了降低水的硬度,要建议农民在饮用前要
 

(3)自来水生产过程中,可用
 
方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒.ClO2是一种新型的自来水消毒剂,其中氯元素的化合价为
 

(4)净化程度最高的过程是
 
,此过程中用到沸石的作用是
 

(5)保护环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
 
(填序号)
A、合理使用化肥农药            
 B、工业废水处理达标后排放
C、使用含磷洗衣粉               
D、生活污水直接排放.

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