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下列说法错误的是(  )

 

A.

NO2和Fe2O3都是氧化物

 

B.

生铁和钢都是铁合金

 

C.

空气和液氧都是混合物

 

D.

金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质


考点:

从组成上识别氧化物;生铁和钢;纯净物和混合物的判别;碳元素组成的单质..

专题:

物质的分类.

分析:

A、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物;

B、根据常见的铁合金进行分析判断.

C、混合物是由不同物质组成的物质;

D、根据不同元素可以形成不同的单质进行解答.

解答:

解:A、NO2和Fe2O3都是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,属于氧化物;

B、生铁和钢都是铁的合金,正确.

C、液氧是氧气的液态由一种元素组成,属于单质、液态空气中含有液氧、液氮、液态二氧化碳等物质,属于混合物,故C错;

D、碳原子由于排列方式不同可形成不同的单质,金刚石和石墨就是由于碳原子排列不同所形成的单质,正确;

故选:C.

点评:

本题考查了常见物质的组成,完成此题,可以依据已有的知识进行.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


 2013年秋季,由固体颗粒物引起的“十面霾伏”席卷大半个中国,对空气造成了严重污染,其中PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一。下列措施能减少PM2.5污染的是               

A. 鼓励用煤火力发电  B.露天焚烧秸秆  C.开发清洁能源   D.提倡多开汽车(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:


某班同学用氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验:

(1)甲同学实验操作如图:

  在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液,此时溶液呈  色.

接着用滴管滴入一定量的稀盐酸,再用玻璃棒  ,发现溶液为无色,于是甲同学得出两者恰好中和的结论,反应的化学方程式为  

(2)乙同学对甲同学的结论提出了质凝,并对反应后溶液中的溶质成分进行探究.

【实验探究】

反应后溶液中的溶质是什么?

猜想一:只有NaCl

猜想二:NaCl和HCl

猜想三:NaCl和NaOH

以上猜想中,你觉得不合理的是  

为了验证另外两种猜想,乙同学设计如下实验方案:

实验操作

实验现象

实验结论

取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液

 有气泡产生 

猜想二成立

【反思交流】

实验结束后,废液处理方法正确的是  (填序号).

A.倒入下水道   B.倒入废液缸   C.带出实验室.

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科目:初中化学 来源: 题型:


分析图中NaCl、KNO3的溶解度曲线,回答问题

(1)10℃时,100g水中最多溶解KNO3  g;

(2)溶解度受温度变化影响较小的是  

(3)30℃时,将30g KNO3、30g NaCl分别放入100g水中,均完全溶解,降温到10℃时,有晶体析出的是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列气体能供给呼吸的是(  )

 

A.

氮气

B.

氧气

C.

二氧化碳

D.

二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,下列反应发生时吸收热量的是(  )

 

A.

C+O2CO2

B.

Mg+2HCl═MgCl2+H2

 

C.

CaO+H2O═Ca(OH)2

D.

CO2+C2CO

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学与生产、生活密切相关,对下列现象或事实的解释错误的是(  )

选项

现象或事实

解释

A

洗涤剂能除去衣服上的油污

洗涤剂具有乳化作用

B

墙内开花墙外香

分子是不停运动的

C

施肥时,氯化铵不能与草木灰(显碱性)混合使用

氯化铵与碱性物质反应生成氨气会降低肥效

D

打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来

气体的溶解度随压强的减小而增大

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(  )

 

A.

煤、石油、天然气、氢气都是化石燃料

 

B.

胃酸过多引起胃病,可服用氢氧化钠治疗

 

C.

10mL水与10mL乙醇混合后溶液的体积等于20mL

 

D.

将铁钉分别浸入硫酸锌,硫酸铜溶液中,通过现象可判断铁铜锌的活动顺序

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下列装置图,回答有关问题:

(1)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为      ,若要制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用装置的连接顺序为      (选填字母),检验氧气是否收集满的方法为      

(2)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,有关反应的化学方程式为      .若用排空气法收集,应选用的收集装置为      (选填字母).

(3)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂.现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经过      处理.改进后的发生装置如图F所示(己略去夹持装置).

①铜丝绕成螺旋状的作用是      

A.收集到更多的02 B.加快反应速率 C.没有影响

②与装置A比较,改进后装置的优点是      

 

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