【题目】请回答下列实验问题:
(1)现提供如图装置
①上图C装置中,甲仪器的名称是______。
②实验室用氯酸钾制取氧气,发生装置是______(填序号),反应的化学方程式为______,若用E装置收集氧气,当有______时,开始收集气体。
③实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体,B装置中发生反应的化学方程式为______,第一个F装置盛放试剂的作用是______,第二个F装置盛放的试剂为______,检验CO2气体的原理______(用化学方程式表示)。B装置与C装置相比,其优点是______。
(2)实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液的步骤有:计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。
①在溶解过程中,玻璃棒的作用是______。
②下列操作中,可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是______(填序号)。
a称取时,将氯化钠置于托盘天平的右盘 b量取水时俯视读数
c用已有少量水的烧杯溶解氯化钠 d转移时,有少量溶液溅出
(3)化学实验的设计除考虑实验目的外,还要考虑实验安全,减少对环境的污染等因素,据此应将下列实验中的A与______(填“B”、“C”或“D”)归为一类。
A 硫在氧气中燃烧 B 铁丝在氧气中燃烧
C 一氧化碳还原氧化铁 D 稀释浓硫酸
【答案】长颈漏斗 A 气泡均匀连续的冒出 碳酸氢钠溶液 浓硫酸 能控制反应的速率 加快溶解速率 b C
【解析】
(1)①上图C装置中,甲仪器的名称是长颈漏斗;
②用氯酸钾制氧气,反应物是固体,反应条件是加热,发生装置是A;氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:;为了得到纯净的氧气,若用C装置收集氧气,当观察到:气泡均匀连续的冒出时,开始收集;
③实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,大理石或石灰石主要成分是碳酸钙,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,反应的化学方程式为:;由于盐酸具有挥发性,用此方法收集到的二氧化碳中混有少量的氯化氢和水蒸气,先除去氯化氢,再除去水蒸气。碳酸氢钠溶液与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,可用来除去氯化氢,第一个F装置盛放试剂是:碳酸氢钠溶液;浓硫酸具有吸水性,不与二氧化碳反应,可用来干燥二氧化碳,第二个F装置盛放的试剂为浓硫酸;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,常用来检验二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:;B装置中的分液漏斗可控制液体的滴加速率,能控制反应的速率,B装置与C装置相比,其优点是能控制反应的速率;
(2)①在溶解过程中,玻璃棒的作用是加快溶解速率;
②a 称取时,将氯化钠置于托盘天平的右盘,可能导致溶质质量偏小,溶质质量分数偏小,故a错误;
b 量取水时,俯视读数,量取水的体积偏小,溶质质量分数偏大,故b正确;
c 溶解时,烧杯内壁有水导致水多了,溶质质量分数偏小,故c错误;
d 溶液具有均一性,装瓶时,有少量溶液洒出溶质质量分数不变,故d错误。故选b;
(3)化学实验的设计除考虑实验目的外,还要考虑实验安全,减少对环境的污染等因素,实验中的A与C都有防止空气污染的设计,应将下列实验中的归为一类,故选C;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为某化学反应的微观过程,其中“”和“”表示两种不同原子。
(1)A物质属于_____(填“混合物”、“单质”或“化合物”),该反应属于_____(填基本反应类型)反应。
(2)虚线框内应填的微观图示是_____(选填A、B、C、D),你推断的依据是_____。
(3)若A、B、C为初中化学中的常见物质,写出符合该反应的化学方程式_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】维生素C(简称Vc,又名抗坏血酸)易溶于水,水溶液呈酸性,易被O2、I2(碘)氧化。某同学为了探究Vc的性质,进行了如下实验。
实验1:用某制药厂生产的Vc片(每片含Vc0.1g及不溶性辅料)配制0.5%的Vc溶液。
(1)若取5片Vc片,应大约取蒸馏水____mL(取整数)
(2)量取蒸馏水除了用到量筒外还需用到的仪器是_____。
实验2:设计实验证明 Vc 溶液具有酸性。
(3)限用试剂:无色酚酞溶液、稀氢氧化钠溶液。请你完成下表。
实验步骤 | 预期现象及结论 |
_______ | _______,说明Vc溶液具有酸性 |
实验3:探究Vc溶液在一定温度下(18℃)露置时间对Vc含量的影响,采用控制变量法进
行实验,具体如下表所示。 (信息提示:淀粉与碘作用显蓝色。往碘水中加入几滴淀粉溶液,然后逐滴加入Vc溶液,当溶液的蓝色褪去,说明碘与Vc恰好完全反应。)
实验 序号 | 碘水浓度 及用量 | 淀粉溶液 | Vc 溶液恒温露置时间/h | 蓝色消失需要 Vc 溶液滴数 |
① | 0.06%、4.8mL | 3 滴 | 0 | 10 |
② | 0.06%、4.8mL | 3 滴 | 12 | 12 |
③ | 3 滴 | 24 | 18 | |
④ | 0.06%、4.8mL | 3 滴 | 36 |
(4)实验③中碘水浓度及用量分别是_____。
(5)Vc质量分数随露置时间(0~36h)的变化图像,正确的是____(填图像标号)。
(6)为了提高定量探究Vc溶液的准确性,配制Vc溶液时,必须先除去溶解在蒸馏水中的少量O2,具体处理方法是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是高炉炼铁的示意图。请根据图例回答。
(1)焦炭在炼铁过程中的主要作用是_____。
(2)高炉炼铁会产生大量的高炉气体,其主要成分含有CO和尘粒。请你对高炉气体的处理提出合理化的建议_______。
(3)高炉内还原氧化铁的主要物质是CO,写出炉内生成CO的化学反应方程式______。
(4)用化学方程式计算,要炼得56t纯铁,需要氧化铁的质量是______?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现,部分反应物、生成物和反应条件均已略去),下列说法错误的是
A. 若甲是一种黑色固体,乙和丙可能是组成元素相同的两种气体
B. 若乙是最常用的溶剂,丙是单质,则甲可能CO2
C. 若甲是纯碱,乙是一种常见的温室气体,则丙可能是碳酸钙
D. 若甲、乙、丙是实验室的三大强酸,则丙可能是硝酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】控制变量法是实验探究的重要方法.利用如图所示的实验不能实现的探究目的是( )
A.甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
B.甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C.乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
D.乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)请运用所学化学知识,帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题:
①野炊所带的如下物品中,由金属材料制成的是_____(填标号);
A 纯棉毛巾 B 玻璃杯 C 塑料袋 D铁锅
②做饭过程中,小红把捡来的树枝架空,使其燃烧更旺,原理是_____;
③C如果乱丢弃会导致的环境问题是_____;
④回家后,同学们冲洗了野炊骑过的自行车,请给他们推荐一种防锈的方法_____。
(2)现有H、O、C、Na四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个(用化学式表示)
①碱_____;②酸性气体_____;③炼钢的气体_____;④治疗胃酸过多症的小苏打_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类目前所消耗的能量主要来自化石能源。
(1)煤、石油、天然气都属于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源;
(2)含硫煤燃烧会产生大气污染,其中二氧化硫排放到空气中会导致的环境问题是_____;
(3)为防治该污染,某工厂对煤烟进行脱硫,该工艺不仅能消除SO2,还能将其转化为生石膏(CaSO42H2O)等产品,实现“变废为宝”。主要物质转化关系如下:
①设备1中,通过喷淋水脱去烟气中的SO2,该化学反应的基本类型为_____;
②设备3中,氧气与亚硫酸钙反应生成硫酸钙的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a,b,c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是( )
A. t2℃时,a,b,c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c
B. t2℃时,将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液(a物质不含结晶水)
C. 将t2℃时 a,b,c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液溶质质量分数关系是b>a=c
D. 将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法
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