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9.根据图1和图2回答下列问题.
(1)图1的海水中含有大量钠离子,其离子结构示意图为
(2)图2的试管A中产生的气体是H2,试管B中气体的检验方法是将带火星的木条伸入试管,木条能复燃,证明是氧气;
(3)写出电解水的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
(4)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是A(填字母序号,下同);
A、水分子不断运动
B、水分子之间间隔不变
C、氢、氧原子不发生改变
D、水分子可以保持水的物理性质
(5)分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是D;
A、水分子发生了改变
B、氢原子和氧原子没有发生变化
C、水分子可以保持水的化学性质
D、水分子是由氢分子和氧分子构成的.

分析 (1)钠离子核内有11个质子,核外有2个电子层,第一层上有2个电子,第二层上有8个电子.
(2)根据电解水的实验进行分析,电解水时负极生成的气体较多是氢气,正极生成的是氧气,体积比为2:1,氢气能燃烧,产生淡蓝色的火焰,放出热量,氧气有助燃性.说明了水是由氢、氧两种元素组成的.
(3)、(4)、(5)本题以电解水实验为核心,综合考查了化学式、离子符号的写法、分子特点和节水意识的培养,解答时要结合平时所学基础知识,对每一项经仔细分析再回答.

解答 解:(1)钠离子核内有11个质子,核外有2个电子层,第一层上有2个电子,第二层上有8个电子,钠离子的结构示意图为
故答案是:
(2)由电解水的装置可知,试管A是电源的负极产生的气体较多是H2,则B试管收集的气体较少是O2,由于氧气有助燃性,所以,检验B试管的气体的方法是:将到火星的木条伸入试管,木条能复燃,证明是氧气.
故答案为:H2;将带火星的木条伸入试管,木条能复燃,证明是氧气.
(3)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
故答案是:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(4)A、水分子不断运动,该观点符合分子是不断运动的特点,故A正确;
B、水蒸发后体积变大,水分子本身没有改变,改变的是分子间的间隔,变大了,故B错;
C、水蒸发后体积变大,水分子大小本身没有改变,改变的是分子间的间隔,变大了,故C正确;
D、水分子可以保持水的物理性质,分子是保持物质化学性质的最小粒子,当物质被分割小到分子时,只能保持物质的化学性质,而不能再保持物质的物理性质,故D错;
故答案是:A.
(4)A.水分子发生了改变,在电解水反应中,水分子被分割成氢原子和氧原子,它们又重新组合成氢分子和氧分子,所以水分子改变了,故A正确;
B.氢原子和氧原子没有发生变化,在化学变化中原子的种类和数目都没有改变,所以在电解水中,氢原子和氧原子没有发生变化,故B正确;
C.水分子可以保持水的化学性质,水是由水分子构成的,分子是保持物质化学性质的最小粒子,所以水分子能保持水的化学性质,故C正确;
D.水分子是由氢分子和氧分子构成的,水由水分子构成,只含有一种分子,属于纯净物,氢分子和氧分子是两种分子,它们合在在一起时属于化合物;
故答案是:D.

点评 本题考查了电解水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们加强对实验现象及结论的识记,以便灵活应用.

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