请用化学方程式表示下列原理。
(1)在西汉刘安所
著的《淮南万毕术》中，有“曾青得铁则化为铜”的记载，这里的曾
青就是铜的化合物。若该化合物中有两种元素，另一元素为氯，请写出该反应的原理。
(2)乙醇可做内燃机的燃料。
科目：初中化学 来源： 题型：
在地球的大气层中，因二氧化碳含量的增加而使气侯温度升高的现象称为温室效应。引起二氧化碳含量增加的主要原因是 ( )
A.植物的光合作用 B.人口增长后呼出的二氧化碳
C.含碳燃料的燃烧 D.碳酸的分解
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科目：初中化学 来源： 题型：
将50℃的硝酸钠饱和溶液降温到20℃，有晶体析出（晶体中不含水）。下列有关量中没有发生改变的是 （ ）
A．硝酸钠的溶解度 B．溶液中溶质的质量
C．溶液中溶剂的质量 D．溶液中溶质的质量分数
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科目：初中化学 来源： 题型：
一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的化学方程式是2CO+4H2= X+H2O。下列
分析正确的是 ( )
A． X中只含C、H两种元素 B．X中C、H元素质量比为3：1
C．X与CO的相对分子质量之差为16 D．反应前后原子的数目不变
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是生命之源。活性炭常用于净水，其作用是 水中的色素和臭味。生活
中常用 来区分硬水和软水。电解水的实验中，与直流电源负极相连的玻璃管中生成的气体是 ，反应的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列事例与化学有关的是（ ）
①研制新药物 ②使环境变得更加美好 ③研制新型半导体材料 ④研制印染工业中的新型染料
A．①② B．①③ C．①②④ D．①②③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)燃烧进行了如下探究：
探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高。
小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中(如右图)，1～2s后取出，观察火柴梗碳化情况。
【观察与思考】
（1）发现火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。
【反思与结论】
（2）实验结论：_______的温度最高。这层火焰温度最高的原因是_____________________。
探究二：探究石蜡的成分。
小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯（如右图），观察到烧杯内壁出现水珠，然后将烧杯迅速倒转过来，通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊。
【分析与结论】根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了 ，由此说明石蜡中一定含有 和碳元素。
【反思与评价】请你对小刚同学设计或结论予以评价。 ；
。（写出两点即可）
探究三：探究蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度是否有关。
小军同学点燃一支蜡烛，然后用烧杯罩住，过一会儿蜡烛会熄灭。这是为什么呢？小军同学又进行如下探究：
【提出问题】蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度有关系吗?
【建立假设】假设蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度成正比。
【收集证据】点燃两支长度不同的蜡烛，将两只同样大小的大烧杯分别倒扣在燃烧的蜡烛上，用秒表计时，重复实验四次，分别记录实验数据如下：
| 蜡烛燃烧的时间 | ||
| 实验次数 | 长蜡烛 | 短蜡烛 |
| 第一次 | 23.1 8 s | 26.06 s |
| 第二次 | 23.19 s | 24.94 s |
| 第三次 | 20.02 s | 21.45 s |
| 第四次 | 15.16 s | 19.10 s |
【获得结论】根据表格中的数据，可以看出在同样大小的倒扣的烧杯中，较长的蜡烛燃烧时间较短，得出结论： 。
【交流评价】为什么蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度不成正比呢? 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记
录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示，请回答下列问题：
（1） t0～t1和t4～t5时段固体质量都不变，为什么？
（2） 请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少？（写出计算过程）
（3） 请在图2坐标中，画出固体中锰元素质量在t0～t5时段的变化示意图。
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2CO2+3H2O （1分）
C D