下面四个实验都是教材中的化学实验，请回忆并解决有关问题．
（1）实验A证明蜡烛燃烧产生的火焰，外焰温度最
（填“高”或“低”）．
（2）实验B是硫在氧气中燃烧实验，瓶中预先加水的目的是：
．小郑同学对该实验进行药品改进，把水替换为滴有酚酞试液的
溶液，实验时既能更好达到目的，又提高实验现象的趣味性．
（3）实验C是探究酸的化学性质实验，用点滴板代替试管完成实验的好处是
．
（4）实验D是蒸馏水的制取，蒸馏过程水的流向是
（填“下入上出”或“上入下出”）；高温水蒸气的冷却，从微观角度看是水分子的
减小了．
（5）二氧化氮是一种密度大于空气易溶于水的有毒红棕色气体，用铜片与浓硝酸（HNO
3）共微热就可以制得，同时生成硝酸铜和水．现请你回顾实验室制取气体的一般思路和方法，解决下列问题：
①补全实验室制取NO
2的化学方程式：Cu+4HNO
3（浓）
Cu（NO
3）
2+2NO
2↑+
；
②反应原理决定实验装置的设计．根据①的方程式，要制取一瓶NO
2，至少要选择上面实验装置A、B、C、D中的铁架台、
、
烧瓶等仪器用于组装实验装 置，收集方法可采用
，并进行必要的尾气处理．整套实验装置设计组装完毕后必须检查
．
③请你预测制取NO
2时的实验现象：（至少答两点）Ⅰ：
；Ⅱ：
．
④反应后所得溶液通过
（填操作名称）可以获得硝酸铜晶体．
