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14.用化学方程式表示生成氧化铜的一种方法.2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

分析 根据化学反应的原理以及化学方程式的书写方法来分析解答.

解答 解:铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜,故填:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.镁是一种化学性质非常活泼的金属.在点燃或加热的条件下,能跟许多物质发生反应,如:
2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C   Mg+2H2O$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2
(1)在点燃的条件下,镁能和氮气反应生成一种淡黄色的固体氮化镁(化学式Mg3N2),氮化镁能和水反应生成一种白色固体,同时放出有刺激性气味的气体.则:
①氮化镁和水反应生成的刺激性气体是NH3(写化学式).
②检验生成的气体的方法是把气体通入紫色石蕊试液,溶液变蓝色.
(2)小芳和小刚准备用空气为原料,利用下列装置制取少量氮化镁.请你帮助解决下列问题:

组装装置时导管口的连接顺序h-f-e-d-c-m-n-a-b(填导管口序号,每种装置只能用一次).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列叙述不正确的是(  )
A.通过化学变化不仅可以获得新物质,也可以获得能量
B.洗净后的试管,放置晾干的正确方法是管口向下,并倒扣在试管架上
C.化学反应不一定都需要加热等反应条件
D.发光放热的变化一定是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.已知在相同的温度和压强下,任何气体的体积和分子数成正比.在1体积空气中混入1体积二氧化碳,在高温下跟足量的焦炭反应,假设氧气和二氧化碳都转化为一氧化碳,则反应后气体中一氧化碳的体积百分含量约是(  )
A.75%B.50%C.67%D.33.3%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.归纳是学习化学的重要方法,总结出如图所示的物质之间的反应关系(图中短线连接的物质表示能相互反应),请帮助完成下列空白:

(1)在图中空白方框中可填写指示剂或氧化物(填物质类别);
(2)利用反应⑦制取H2,对金属的要求是该金属必须位于金属活动性顺序氢的前面;
(3)通过分析可知酸的化学性质有5条;
(4)写出一个符合反应④的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)验证反应①,可以选择下列AC(填序号)两种物质进行反应.
    A.Na2SO4     B.KNO3     C.Ba(OH)2     D.NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质能在pH=13的无色溶液中大量共存的是(  )
A.NaNO3、NaCl、KNO3、(NH42SO4B.H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4
C.KMnO4、CuCl2、Fe2(SO43、NaNO3D.K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.马强和几位同学在实验室用下列装置制取气体.

(1)写出图中标号仪器名称:①试管②酒精灯.
(2)马强用高锰酸钾制取并收集氧气,他选择上述装置中的A和C或D(填装置序号)进行组装.但是A装置中有一处错误,请指出导管口没有放一小团棉花,写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用D方法制取氧气时,先熄灭酒精灯,后撤离导管,导致结果是试管炸裂.
(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰作用是催化作用.写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用C来收集该气体,验满的方法是用带火星的木条放到集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.纳米二氧化钛(TiO2)是一种新型的无机材料,也是目前应用较为广泛的一种纳米材料.请问TiO2属于(  )
A.单质B.C.氧化物D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.用高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质,都可以制得氧气.说明三种物质的组成中都含有(  )
A.氧气B.氧分子C.氧化物D.氧元素

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