Cu(NO3)2受热易分解,一种焰火火药中含Cu(NO3)2在燃放时会产生绿色火焰。现已知18.8gCu(NO3)2受热后完全分解生成了固体X、9.2gNO2和1.6gO2,则下列说法不正确的是
A.固体物质X属于氧化物
B.该反应中NO2与O2的分子个数比为4:1
C.该反应的方程式中X与O2的化学计量数之比为4:1
D.该反应中铜元素的化合价没有发生改变
科目:初中化学 来源:河南省南阳市南召县2019-2020学年九年级下学期网课月考化学试卷 题型:填空题
氢氧化钠溶液若敞口放置在空气中会发生变质。
(1)用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因_____;
(2)如何检验氢氧化钠溶液是否变质?请写出一种你选择的试剂的名称_____;
(3)若氢氧化钠溶液已经部分变质,请你选择一种化学试剂(适量)除去杂质获得纯的氢氧化钠溶液_____。
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科目:初中化学 来源:2020年湖南省常德市中考模拟化学试卷 题型:科学探究题
小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后,对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣,并进行了如下探究:
(提出问题)铜与浓硫酸能否发生反应?
(建立猜想)
猜想Ⅰ:铜与浓硫酸不能反应;猜想Ⅱ:铜与浓硫酸能反应,且可能生成氢气.
(实验探究)
实验Ⅰ:在一支试管中加入一小片铜,再加入少量的浓硫酸,放置一段时间,试管中无现象;
实验Ⅱ:再给上述试管加热,试管中产生有刺激性气味的气体,将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中,溶液呈现出明显的蓝色.
(分析猜想)
(1)溶液呈蓝色,说明生成了_____
(2)根据实验现象及已有的知识推断,产生的气体不可能是氢气,很可能是一种含硫元素的气体.
(查阅资料)
(1)常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢.
(2)二氧化硫和二氧化碳相似,都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水.
(3)二氧化硫能使品红溶液褪色,加热,又能恢复原来的红色,硫化氢不能使品红溶液褪色.
(4)二氧化硫和硫化氢均有毒.
(实验探究)为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分,小红和她的同学进一步实验:将产生的气体通入品红溶液中,品红溶液褪色,加热,溶液又恢复了红色.
(实验结论)(1)在常温下,铜与浓硫酸不能反应
(2)在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是_____
(拓展延伸)为了防止污染空气,小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体,请写出该反应的化学方程式_____.
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科目:初中化学 来源:2020年湖北省武汉市硚口区四月中考模拟化学试卷 题型:推断题
下图中 A~E 是初中化学教材中常见物质。已知 B 常见食品袋中干燥剂的主要成分,B、E 物质类别相同.(图“—”表示相连的物质间可发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质,反应条件、部分反应物与生成物均已略去).回答下列问题:
(1)物质 C 的俗称是________;其在农业上的用途是________;
(2)B 和 E 反应的现象是_________;
(3)写出 A→B 的化学方程式________;
(4)下列说法正确的是________
A C→E 的方法只有一种
B D 中只含有二种元素
C A、B、C转化到D的试剂相同
D 图中所有转化和反应均不属于置换反应
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科目:初中化学 来源:湖北省武汉市2020年九年级三月月考化学试卷 题型:单选题
根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的是( )
A.比较Zn和Fe的金属活动性强弱
B.探究铁钉生锈时O2是否参与反应
C.比较红磷和白磷的着火点
D.测定空气中O2的含量
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科目:初中化学 来源:2020年北京市平谷区中考一模化学试卷 题型:填空题
端午节是我国重要的传统节日之一。
(1)“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄”,这是描写端午节习俗的民谣。香飘满堂说明分子具有的性质是________。
(2)粽子馅料可用多种食材,包括糯米、瘦肉、蛋黄等,其中富含糖类的是______。
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科目:初中化学 来源:上海市青浦区2019-2020学年九年级下学期期中(二模)化学试卷 题型:单选题
实验小组用传感器研究等量水或NaOH溶液分别吸收CO2的效果,实验装置及测定结果如下图所示。下列说法不正确的是
A. 曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果
B. 对比曲线①和②,可说明CO2能与NaOH反应
C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好
D. 若选用等量饱和石灰水进行实验,其曲线在①上方
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