【题目】根据实验回答问题:
(1)(一)气体制取:实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:
写出图中标号仪器的名称:①
(2)小强用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气,写出该反应的文字表达式或符号表达式。
(3)若用高锰酸钾制取干燥的氧气,制取装置的组合为 , 写出该反应的文字表达式或符号表达式_。
(4)用C装置收集氧气的依据是 , 若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是。
(5)实验室常用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)制取氢气,发生装置应选 , 若用右图F装置收集该气体,气体由端(填“a”或“b”)导入。
(6)在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法,上述两种方法的主要共同点有。
①采用MnO2均可改变其反应速率 ②反应都不需加热
③都利用含氧物质的分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同。
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④
(7)(二)氧气性质的验证
老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。
①请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式或符号表达式:;
②如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,这时你认为应;
A.放在空气中继续燃烧 B.立即放入水中
③在做该实验时在集气瓶中要放少量水,这样做的目的是。
【答案】
(1)长颈漏斗
(2)过氧化氢 水+氧气
(3)AE,高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
(4)氧气不易溶于水、将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则氧气已满
(5)B,a
(6)A
(7)硫+氧气 二氧化硫,B,吸收二氧化硫,防止空气污染
【解析】(1)①是长颈漏斗(2)用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气,反应的文字表达式:过氧化氢 水+氧气(3)给固体加热制氧气选择装置A,用排空气法收集的气体干燥,因为氧气的密度比空气的密度大,故用向上排空气法收集,反应的文字表达式:高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气(4)氧气不易溶于水可用排水法收集,氧气的验满方法是,将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则氧气已满。(5)固液常温反应制气体选装置B,若用右图F装置收集氢气,当瓶内剩有较少水时,从b端易导出,故气体由a导入。⑹在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法,上述两种方法的主要共同点有:采用MnO2均可改变其反应速率,都利用含氧物质的分解来达到目的。故选A。(二)①硫在氧气中燃烧的文字表达式:硫+氧气 二氧化硫②硫燃烧生成的二氧化硫污染空气,故应立即放入水中。③在做硫燃烧实验时在集气瓶中要放少量水,这样做的目的是吸收二氧化硫,防止空气污染
【考点精析】解答此题的关键在于理解氧气的化学性质的相关知识,掌握氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供给呼吸,以及对氢气的制取和检验的理解,了解氢气的实验室制法原理:Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑;Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑不可用浓盐酸的原因 浓盐酸有强挥发性 ;不可用浓硫酸或硝酸的原因 浓硫酸和硝酸有强氧化性.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】东晋炼丹家葛洪在《抱朴子内篇》中描述了许多物质的性质及其变化。如“以曾青涂铁,铁赤色如铜”,“曾青”是指可溶性铜盐,请写出该反应的化学方程式_____,并指出反应类型_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】健康的生活离不开化学。下列说法正确的是
A.油脂是重要营养物质,可大量摄入B.鸡蛋含有丰富的蛋白质
C.国家规定允许的食品添加剂可随意添加D.钙是人体微量元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列过程中热量的变化与其他三个选项不同的是( )
A. 氢氧化钠固体溶于水B. 硝酸铵固体溶于水C. 把水加入生石灰中 D. 金属镁与稀硫酸反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请回答下列与水有关的问题。
(I)湿衣服在阳光下比阴凉处干的快,从微观角度看是因为________________;
(2)日常生活中,常用________的方法降水的硬度;
(3)电解水实验说明水由________________组成。
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