【题目】现有铜与另一种金属R(可能是银、镁、铁中的一种)的混合粉末。欲确定R的成分,请你一起完成:
(1)请将银、镁、铁三种金属的元素符号填写在下列金属活动性顺序表中的相应位置。
(2)取少量的金属粉末于试管中,逐滴加入稀硫酸,有气泡产生,则R不可能是 。
(3)待不再产生气泡时,再进行 (填写一种实验操作方法),得到溶液和铜。然后往溶液中加入洁净的锌片,锌片表面有金属析出,则R是 。
(4)写出金属R与稀硫酸反应的化学方程式 。该反应的基本类型属于 (选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应。
【答案】(1)
(2)银(或Ag) (3)过滤 铁(或Fe)
(4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 置换
【解析】
(1)根据银、镁、铁三种金属的活动性强弱关系镁>铁>氢>银,可判断顺序表最左端空格内为镁,接下来的空格内为铁,最右端为银;
(2)铜与另一种金属R的混合粉末能与稀硫酸反应放出氢气,可判断金属R能与酸反应产生氢气,由金属R不可能是金属银;
(3)根据操作后把溶液与铜分离开来,可判断该操作为过滤;由于滤液的盐能与锌反应,可判断盐中金属活动性比锌弱,而金属镁的活动性比锌强,因此金属R应为铁;
(4)铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;该反应为单质与化合物生成单质与化合物的置换反应.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡,冲洗、干燥,并进行以下探究。
(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)[实验验证]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验1 | ___ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解缓慢,放出氧气很少 |
实验2 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ___ |
(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥起能作过氧化氢的催化剂。
(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究___。
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验2;③待反应结束,将实验2试管里的物质进行过滤后回收,洗涤、干燥,___④对比反应前后水泥块的质量。
[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。
(6)但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究___。
(7)写出上述过程中反应的表达式___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学的一些基本实验,请回答相关问题:
(1)A实验中导致测量结果小于的原因可能是_____(答一点即可)
(2)B实验中热水的作用是_____(答一点即可)。
(3)C实验中大烧杯外的小烧杯③作用是_____。
(4)D实验在水中加入少氢氧化钠溶液的作用是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小光同学去杭州旅游时,用矿泉水瓶装了一些西湖的湖水,带回实验室在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。
请回答下列问题:
图1
(1)在水样中加入明矾的作用是_____。
(2)进行过滤操作时,下列说法错误的是_____。
A 玻璃棒靠在滤纸边缘的下方即可
B 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C 滤纸的边缘要低于漏斗口
D 液面要低于滤纸边缘
A加热水 B电解水
图2
(3)认真观察如图 A、B 两装置,写出 B 装置中发生反应的化学方程式_____,正负极生成的气体的体积比为_____;用分子和原子的观点分析比较:A 装置和 B 装置水在实验过程中的变化情况_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】做空气中氧气含量测定的实验装置如下图。下列有关说法正确的是
A. 燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C. 选用红磷是因为反应可以消耗O2,生成固态的P2O5
D. 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组的同学以盖房子的游戏来建立几种重要物质之间的联系如图,游戏规则是上、下相邻的物质间均可发生反应。
(1)图中所示的物质中,属于酸的是_____(写化学式);能用于灭火的是_____。
(2)写出图中化学物质C与CuO反应的化学方程式_____。
(3)根据规则从CaCO3、CuSO4、KNO3、Ca(OH)2中为图①、②处选出合适的物质并填空。①是_____,②_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某化学反应的微观示意图,图中不同的圆球代表不同的原子。下列叙述正确的是_____
A该反应的生成物有2种
B该反应的基本类型是化合反应
C反应前后分子种类和原子种类均不变
D参加反应的两种物质的分子个数比为2:1
E生成物可能是氧化物
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【题目】把4 g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧,有关实验数据如下表所示。
| 第一次 | 第二次 | 第三次 |
氧气的质量(g) | 3 | 4 | 6 |
SO2的质量(g) | 6 |
|
|
请回答下列问题:
(1)第一次实验中参加反应的硫的质量、氧气的质量与生成二氧化硫的质量比是________;
(2)请你通过计算,求出第二次实验生成二氧化硫的质量_______;
(3)在表中填写第三次生成的二氧化硫的质量_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)在下列物质中:①洁净的空气 ②氧化铜 ③硬水 ④过氧化氢 ⑤液态氧 ⑥蒸馏水 ⑦汞
其中属于混合物的是_____(填序号,下同),属于化合物的是_____,属于氧化物的是_____,属于单质的是_____.
(2)如表是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息.
请完成以下填空:
Na、Mg两种原子属于不同种元素的原子,其根本原因是_____;上表从左到右具有一定的排列规律,请写出期中的一条_____ (任写一条)。
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