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    3．下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法正确的是（　　）
     选项 实验目的 所用试剂或方法
     A 从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2 过滤
     B 除去HCl气体中混有的少量CO2气体 将气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
     C 除去NaNO3溶液中混有的少量Na2CO3 滴加适量BaCl2溶液，过滤
     D 区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸 滴加酚酞试液
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据二氧化锰难溶于水，进行分析判断．
    B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    D、根据浓硫酸和稀硫酸均显酸性，进行分析判断．

    解答 解：A、从H2O2溶液制氧气的残余物是水和二氧化锰的混合物，二氧化锰难溶于水，可用过滤的方法进行分离，故选项所用的方法正确．
    B、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所用的试剂错误．
    C、Na2CO3能与适量BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所用的试剂错误．
    D、浓硫酸和稀硫酸均显酸性均不能使酚酞试液变色，不能鉴别，故选项所用的试剂错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．视黄醇对治疗夜盲症有重要的作用，化学式可表示为C20H30OX，相对分子质量为286．下列有关视黄醇的说法中正确的是（　　）
    A．视黄醇由C、H、O三种元素组成
    B．视黄醇的化学式中x=2
    C．视黄醇中氢元素的质量分数最大
    D．视黄醇中碳元素与氢元素的质量比为2：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．区分下列各组物质的两种方法都合理的是（　　）
    选项　　　 需区分的物质　　　 方法一　　　 方法二
    　　　 A硬水和软水观察是否澄清加肥皂水搅拌
    　　　 B氧气和二氧化碳通入紫色石蕊溶液加入澄清石灰水
    　　　 C氢氧化钠和硝酸铵加水溶解测温度变化加水溶解滴加硫酸铜溶液
    　　　 D黄铜和黄金分别滴加硫酸锌溶液加热后观察颜色
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列说法不符合质量守恒定律的是（　　）
    A．反应前后元素种类不变
    B．100克水加热到100℃汽化成100克水蒸气
    C．镁在空气中燃烧生成物的质量大于镁的质量
    D．反应前后各原子数目没有增减

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作．具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：
    反应过程反应前反应后
    质量变化（不含容器质量）34.3g32.7g
    若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是（　　）
    A．该化学反应前后分子总数不变B．最多得到氧气的质量为1.6g
    C．催化剂二氧化锰的质量为0.3gD．反应得到水和氧气的质量比为9：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．向CuSO4溶液中加入一定量的锌粉，完全反应后过滤，得滤渣和蓝色滤液，下列说法错误的是（　　）
    A．滤渣中一定有Cu，可能有ZnB．向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生
    C．滤液中一定含有ZnSO4D．滤液中一定含有CuSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．一辆载有近30吨苯酚的槽罐车途径沈阳市的102国道时，槽车侧翻，约有10吨的苯酚泄漏，空气中弥漫着浓烈的酸臭气味．现场10米之外就南浦溪，下游有许多的饮用水的取水口，情况紧急…苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用．
    （1）苯酚（化学式是C6H6O）属于有机物．（填“有机物”或“无机物”）；
    （2）现场的救护人员应佩戴好呼吸器，穿好防化服的原因是苯酚易挥发，有毒性；
    （3）你认为下列对事故的处理方法合理的是AC；
    A．用水进行冲洗或用泥土填埋
    B．挖隔离沟、铺膜防止扩散并回收泄漏的苯酚
    C．随时监测附近水源、土壤中的苯酚含量
    （4）消防人员现象用木屑吸附残余的苯酚，然后点火燃烧除去．写出苯酚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式：CH2O+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图：A～G是初中化学常见的物质，其中A、F为黑色固体，B、G为红色固体，部分反应物、生成物和反应条件已略去．
    （1）G的化学式Cu；
    （2）写出一个的化学方程式：①3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑③CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    （3）①②③④四个反应中，没有涉及到的化学基本反应类型共有1种；
    （4）写出反应④的实验现象有红色固体析出，溶液由蓝色变成浅绿色；
    （5）写出E的一种用途冶炼金属．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某化学兴趣小组用下图所示装置进行实验（装置的气密性良好）．
    （1）如图1所示，让瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中加入A的溶液，振荡广口瓶，气球膨胀；再向广口瓶中滴加B中的溶液，振荡广口瓶，气球又缩小，如此重复操作，气球可以反复膨胀和缩小．则：

    ①分液漏斗A中可能是NaOH溶液，反应的化学方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
    ②分液漏斗B中可能是HCl溶液．
    （2）如图2所示，将滴管甲中的液体挤出，气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将滴管乙中的液体挤出，气球有明显鼓起且不恢复原状．则滴管甲、乙和烧杯①、②中的物质可能是AC（填字母序号）．
    A．甲：浓硫酸，①：水；乙：稀硫酸，②：碳酸钠
    B．甲：水，①：氯化钠；乙：稀盐酸，②：铁
    C．甲：水，①：氢氧化钠；乙：稀硫酸，②：锌
    D．甲：水，①：生石灰；乙：稀盐酸，②：氢氧化钠．

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