分析 (1)根据常用仪器的名称和用途分析回答;
(2)根据装置的特点分析制取气体药品的状态;
(3)根据C装置的特点分析收集气体的性质,选择能收集的气体;
(4)根据制取O2、H2、CO2的药品的状态和反应条件分析回答.
解答 解:(1)由图示可知,上述图中仪器②的名称是:集气瓶.
(2)使用A装置制取气体,反应物的状态要求是固体.
(3)C装置属于向下排空气集气法,可以收集密度比空气小的气体,O2、CH4、NH3、Cl2的相对分子质量分别是32、16、17、71,空气的平均相对分子质量是29,可以收集CH4,NH3.
(4)由制取O2、H2、CO2的药品的状态和反应条件可知,可以用来制取O2、H2、CO2的发生装置是B,若用该装置制取CO2,常用大理石和稀盐酸反应,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
故答为:(1)集气瓶;(2)固体;(3)CH4,NH3;(4)B,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
点评 本题考查了学生对实验室制取气体的相关知识的掌握和应用能力,解答时要细心分析.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 皮蛋有碱性,食用时可加点醋中和 | |
B. | 干冰升华未发生化学变化 | |
C. | 消防队采用喷洒泡沫的方法进行油库灭火 | |
D. | 水能变油(油主要含C、H元素的物质) |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量/g | 7 | 4 | 2.6 | m |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验序号 | 滴加CuSO4溶液的量 | 实验现象 |
① | 第1~6滴 | 产生蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液 |
② | 第7~9滴 | 产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多.振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变成黑色 |
实验操作 | 实验现象 |
1号试管,… 2号试管,蓝色固体不消失 3号试管,蓝色固体减少 4号试管,蓝色固体消失,得到亮蓝色溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验装置 | 实验步骤 | 实验现象和结论 |
(1)若注射器中的X溶液为稀盐酸,将其注入容器中 (2)将注射器中的X溶液注入容器中 | (1)产生气泡,红色溶液逐渐消失 (2)若出现白色沉淀和红色不消失,则X可能是Ca(OH)2或Ba(OH)2(填化学式) |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 固体B是Mg(OH)2,试剂X为盐酸 | |
B. | 操作Ⅰ和操作Ⅲ的操作方式完全相同 | |
C. | 加入NaOH溶液应过量,其目的是使MgCl2完全反应 | |
D. | 处理等量海水,若将NaOH溶液换成石灰乳,既能节约成本,又能提高镁的产量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 含氧的化合物都是氧化物 | B. | 化学反应伴随着能量变化 | ||
C. | 带电的粒子都是离子 | D. | 酸、碱、盐中都含有金属元素 |
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