精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】钙是人体中的常量元素,缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某补钙药剂主要成分为碳酸钙,现将100g盐酸分成5等份,逐次加到用40g该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到部分数据与图象。请根据有关信息回答问题:

序号

1

2

3

4

5

加入盐酸的质量/g

20

20

20

20

20

剩余固体的质量/g

35

30

25

20

a

(1)a的数值为___,该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是___

(2)求该盐酸中溶质的质量分数____(写出计算过程,计算结果保留一位小数)

(3)如果在配制该盐酸时质量分数偏小了,对该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数计算是否有影响。你的看法是___

【答案】20 50% 18.3% 没有,该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数计算与盐酸的溶质的质量分数大小无关

【解析】

碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。

1)根据图和表可知,第四次时两者恰好完全反应,第五次固体不再减少,为杂质,a20g,该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数为

2)第4次加入稀盐酸后完全反应,设该盐酸中溶质的质量分数为x

3)如果在配制该盐酸时质量分数偏小了,对品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数计算没有影响,品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数计算与盐酸的溶质的质量分数大小无关。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是( )

A. 依据溶解度曲线可判断,甲的溶解度比乙的大

B. 将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃,析出甲的质量大

C. t1℃时,甲和乙的饱和溶液各100g,其溶质的质量一定相等

D. t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取降温或加水的方法

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外活动小组对竹炭中是否含有碳元素进行初步探究。所用装置如下图所示(氢氧化钠可以吸收二氧化碳气体;新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红。)

①根据实验目的推测A装置的作用是_____;实验开始后, B玻璃管中可能发生反应的化学方程式_____C中可能发生反应的化学方程式_____

②小玥认为应在AB装置间,再增加一个C装置,目的是_____,如果实验取得预期效果,该实验能证明竹炭中含有碳元素的依据是_____

③小组同学认为用F装置加热竹炭粉与氧化铜粉末混合物,也能得到结论,依据的现象是_____,加热过程中发生反应的化学方程式是_____

④两组实验中的碳都发生了_____反应。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学在镁条与CuSO4溶液反应的实验中,除了观察到镁条上有红色物质析出,还观察到有无色无味气体产生及溶液中有沉淀生成。他们在查阅资料的基础上,针对以上实验现象进一步开展探究。

(查阅资料)

i. 氢氧化铜和碱式硫酸铜[Cu2(OH)2SO4]均难溶于水;在溶液pH < 2时,能与稀硫酸发生如下反应:

Cu(OH)2 + H2SO4 = CuSO4 + 2H2O

Cu2 (OH)2SO4 + H2SO4 = 2CuSO4 + 2H2O

ii. 镁、铜均能与浓硝酸反应:

Mg+4HNO3=Mg(NO3)2(溶液为无色)+2NO2(红棕色)+2H2O

Cu+4HNO3=Cu(NO3)2(溶液为蓝色)+2NO2(红棕色)+2H2O

(提出假设)

I.镁条上的红色物质是金属铜。

II.无色无味气体是_____

III.溶液中生成的沉淀可能是氢氧化铜,也可能是碱式硫酸铜或二者的混合物。

(进行实验)

序号

实验操作

实验现象及数据

实验结论

1

10 mL 10% CuSO4溶液于试管中,测定

溶液pH

pH 约为3.4

——

2

向实验1试管中加入足量打磨光亮的镁条

产生无色无味气体,镁条表面附着红色物质,溶液中出现沉淀

3

将实验2中得到的附着红色物质的镁条放入试管中,加入浓硝酸

_____

假设I成立

4

用小试管收集实验2中产生的气体,用拇指堵住集满气体的小试管管口,靠近酒精灯火焰,移开拇指

尖锐的爆鸣声,试管内壁有无色液滴

假设II成立

5

重复实验2,过滤、收集溶液中的沉淀,晾干,备用

——

——

6

2支试管,分别标记为试管甲和试管乙,向试管甲中加入1 g_____,向试管乙中加入1 g_____;再分别向2支试管中加入5 g溶质的质量分数为10%的稀硫酸

试管甲中固体全部溶解,试管乙中仍有固体剩余

沉淀是碱式硫酸铜

(解释与结论)

1)镁条与硫酸铜发生置换反应的化学方程式是_____

2)由实验1现象可知,CuSO4溶液呈_____(填”“)性。

3)实验3中,观察到的现象是_____

4)根据实验4补全假设II_____

5)试管甲、试管乙中加入的物质分别是__________(填字母序号)。

A 氢氧化铜 B 实验5中得到的固体

(反思与评价)

6)有同学认为根据实验6数据和现象得出沉淀是碱式硫酸铜结论不正确。正确的结论应为_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】你玩过拼图吗?以下拼图分别代表FeCO2H2SO4Ca(OH)2BaCl2Cu(NO3)2中的一种物质,规则是能反应的物质可以拼在一起。

(1)H2SO4应安排在位置(填序号)_____

(2)CO2和②的反应现象为_____

(3)写出②和③反应的化学方程式:_____

(4)写出④和⑤反应的化学方程式:_____,该反应的类型是_____

(5)请写出一种能放在⑤⑥间空拼图处无色盐溶液的溶质化学式:_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某固体可能由Na2SO4NaClNa2CO3KNO3中的一种或几种组成,现实验如下:

试回答:

1)白色沉淀A的化学式为_____,无色气体D的化学式为_____

2)原固体中一定含有_____,一定不含有_____,可能含有_____

3)为检验上述可能含有的物质是否一定存在,某同学又设计了如下实验方案:

取少量固体溶于水,加入足量的BaNO32溶液,充分反应后,过滤;

取滤液加入AgNO3溶液,观察有无白色沉淀生成,由此得出结论.在上述某同学的实验方案中,加入足量的BaNO32溶液的目的是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了如下探究。

实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH=10,由此可知:当向碳酸氢钠溶液中滴加紫色的石蕊试液时,溶液呈_______色。

实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性

[查阅资料]:碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。

[进行实验]:为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热,如下图所示。

(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有_______________

(2)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOHNa2CO3

①他们猜想的依据是____________________________

②为探究反应后的固体产物到底是NaOH还是Na2CO3,他们又进行了如下表的实验并得到结论,请你完成下表。

实验现象

_______________

____________

固体产物是Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.下列有关叙述正确的是(  )

A.0℃时,甲物质的溶解度为40g

B.10℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等

C.30℃时,甲物质饱和溶液的质量分数为60%

D.若甲物质中含有少量乙物质,可采取蒸发结晶的方法提纯甲物质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】粗盐中含有少量不溶性杂质(泥沙),还含有少量可溶性杂质(CaCl2MgCl2Na2SO4),现以粗盐为原料制取精盐,生产流程如图所示:

1)在操作a中需要使用三种玻璃仪器,分别是__________________________

2)请写出反应I的化学方程式__________________________

3)加入过量Na2CO3溶液的目的是为了除去__________________离子?

查看答案和解析>>

同步练习册答案