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    化学实验是进行科学探究的重要方式，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确的是（    ）


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组的同学在整理实验室时发现一瓶氢氧化钠固体，于是他们对这瓶氨氧化钠固体的成分展开探究。

    【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?若发生变质，则变质的原因是a                        

                                 (用化学方程式表示)

    【猜想假设】猜想一：没有变质；

                 猜想二：完全变质；

                 猜想三：部分变质；

    【实验探究】为了探究固体成分，他们分别进行了如下实验：

    (1)甲同学取少量固体于试管中，加入稀硫酸，产生了较多气泡，他认为这瓶固体中含有b              ，从而否定了猜想一。

    (2)为了进一步确定这包固体的成分，乙同学取少量固体于试管中，加水溶解后滴入酚酞溶液变红，于是他认为猜想三正确。

    (3)丙同学认为乙的结论不严密，于是设计了以下方案，请你完成下列实验报告：

    实验步骤

    可能观察到的现象

    结论

    ①取样于试管中，加水溶解，滴入过量的c________(填化学式)溶液

    产生白色沉淀

    猜想二正确

    ②反应后过滤，去上层清液，滴入酚酞溶液

    d__________________

    【反思与交流】   

    (4)要除去久置的氢氧化钠固体中的杂质，得到纯净的氢氧化钠，可用e             

                                              (用化学方程式表示)·

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．

    探究一  M溶液中的溶质是什么？

    （1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：

    ①是　        　，②是CaCl2．

    【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．

    （2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：

     实验操作

     实验现象

    实验结论

     取少量M溶液于试管中，向其中滴加　  　

    　     　

     猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为　               　

    探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？

    【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：　       　；猜想三：NaOH

    （3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：

     实验步骤

    实验现象

    实验结论

     取样于试管中，滴入几滴稀盐酸

    没有气体产生

    “猜想一”不成立

    他们的实验结论是否正确？　    　，理由是　                                   　．

    （4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成．

     实验操作

     实验现象

     实验结论

     分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入　         　溶液

     若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀

    “猜想一”成立

    　             　

    “猜想二”成立

    　             　

    “猜想三”成立

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题：

    （1）生活中可用             比较自来水煮沸前后的硬度。

    （2）生活中常用              的方法来鉴别合成纤维和天然纤维。

    （3）小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是：                              。

    （4）碘是人体必需的微量元素。图11是元素周期表中碘的一格，请写出从中获取的一条信息：                                        。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氯气是自来水厂常用的消毒剂，某校化学兴趣小组的同学对它的性质很感兴趣，查阅下列有关资料并进行相关实验的探究：

    【资料1】：氯气的某些化学性质与氧气相似。

    【猜想一】：氯气有助燃性

    【实验探究Ⅰ】：点燃，把燃着的氢气放入装满氯气的集气瓶中，氢气能继续燃烧，生成一种有刺激性气味的无色气体，反应的化学方程式为：                           。

    由此可知【猜想一】                  （填“成立”或“不成立”）

    【资料2】：氯气能与水发生化学反应：Cl2  + H2O  =  HCl  +  HClO。

    其中次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为                      。

    【猜想二】： 氯气可用于消毒是因为与水反应生成的盐酸，还是次氯酸（HClO）能消毒？

    【资料3】：某些物质能用于杀菌消毒是因为能分解出氧气。

    某同学根据已有知识和阅读【资料3】后能够确定消毒的物质肯定不是                。

    【实验探究Ⅱ】： 他将氯气通入装有适量水的试管中充分反应后，把试管放在阳光下照射，将带火星的木条伸入试管中时，发现木条能复燃。

    【实验结论】：氯气与水反应生成的                     有杀菌消毒的作用

    【拓展应用】;次氯酸在水溶液中能离解为H+和ClO-，请问次氯酸能否与烧碱溶液发生中和反应？若能则写出相关的化学方程式                   (若不能则可不写化学方程式.)

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    过多的植物营养物质如尿素CO(NH2)2等进入水体恶化水质，导致“水华”现象。尿素属于   （      ）  

    A．氮肥            B．磷肥       C．钾肥         D．复合肥

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是  （      ） 

    A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 

    B．酸中一定含有氢元素，所以含氢元素的物质一定是酸 

    C．某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质一定含有碳、氢元素 

    D．碱溶液都能使无色酚酞溶液变红，所以能使用无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有液化石油气、天然气、氢气三种物质，根据它们的某种共性可将其归为一类物质，下列物质中也具有这种共性，可归为该类物质的是(   )

    A．O2　　　　B．CO　　　　C．N2　　　　D．CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质①熟石灰②纯碱③稀盐酸④食盐⑤小苏打⑥碳酸钙，在生产生活中有广泛用途，请按以下要求填空（填序号）。

    （1）人胃液中含有的酸           ▲            （2）改良酸性土壤的碱       ▲          

    （3）焙制糕点所用发酵粉中含有的盐     ▲      （4）侯氏制碱法的主要产品       ▲   

    （5）生活中常用作调味品、防腐剂的盐     ▲    （6）常作为建筑材料的盐    ▲         

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