下列变化属于物理变化的是( )
A．食物腐烂 B．钢铁生锈 C．纸张燃烧 D．干冰升华
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化；
B、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化木；
C、纸张燃烧的过程中生成了新物质二氧化碳等，属于化学变化；
D、干冰升华的过程中，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选D．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
科目：初中化学 来源： 题型：
化学小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如下三个实验（其中金属均已打磨，其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同）：
（1）实验①的化学方程式为 ；一段时间后，观察到实验②的铜片表面有银白色固体附着，这说明铜比银的活动性 （填“强”或“弱”）．
（2）甲同学认为通过实验①和③可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是 ．
（3）乙、丙两位同学认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动顺序，并在上述实验的基础上，利用金属
不同的化学性质分别补充了一个实验（图2所示），都实现了探究的目的．乙同学的实验：X是金属，Y是 溶液；丙同学的实验：X是金属，Y是 溶液．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属，下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题．
（1）A中细铁线燃烧生成黑色固体的化学式是 ．
（2）B中铁钉最易生锈的部位是 （填“a”、“b”或“c”）．
（3）C中刚开始无气泡产生，溶液颜色逐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反应的化学方程式是 ．
（4）D中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比 （填“增大”、“不变”或“减小”）．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法不正确的是( )
A．洗洁精除去餐具上的油污是“乳化作用”
B．煤、石油、乙醇是三种重要的化石燃料
C．物质发生化学反应的同时伴随着能量变化
D．使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果．
| 名称 | 洗洁精 | 洁厕灵 | 炉具清洁剂 | 污渍爆炸盐 | 漂白粉 |
| 产品样式 |
|
|
|
|
|
| 有效成分或功能 | 清洗油污 | 盐酸 | 氢氧化钠 | 过碳酸钠 | 消毒 |
（1）使用洗洁精清洗餐具上的油污，这是因为它具有乳化的功能．
（2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是ac（填字母序号）．
a．铁锈__________b．油渍c．水垢
（3）若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生如图1所示的化学反应．图中a微粒的化学式为H2O．该反应的基本类型为
（4）在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图所示，HCl在水中会解离出H+和Cl﹣，NaOH在水中会解离处Na+和OH﹣，以次类推H2SO4在水中会解离出的离子是 ﹣（填离子符号）
（5）利用如图2中的实验仪器（试管、烧杯、酒精灯、玻璃杯、温度计、PH试纸等）和药品（紫色石蕊试液、无色酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠溶液等），设计两种不同的方案证明如图2中的两种物质发生了化学反应
方案一： 方案二：
（6）工业上将氯气（Cl2）通入烧碱溶液中可制取消毒液．反应后形成了NaCl和NaClO的溶液，该反应的化学方程式为
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有
毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同
的圆球代表不同的原子。下列说法错误的是
A、该反应没有单质生成
B、图中的反应物全部是化合物
C、参加反应的两种分子个数比为1∶1 D、原子在化学变化中不可再分
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
农业生产上通常用溶质质量分数为10%～20%的食盐溶液来选种．
（1）现要配制120kg溶质质量分数为20%的食盐溶液，需要取用固体食盐 kg；
（2）用60kg溶质质量分数为20%的食盐溶液，可稀释成12%的食盐溶液 kg．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
