【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.
(猜想)ⅠCuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
ⅡCuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
ⅢCuO是反应的催化剂,反应前后__________________.
(实验)用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
____________带火星的木条复燃. | ________ | 溶液中有气泡放出, ___________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立. |
(2)步骤①的目的是_____________________.
(3)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的文字表达式为________________,其中CuO对反应生成的氧气的多少________(填“有”或“无”)影响。
【答案】质量和化学性质不变 溶液中有气泡放出 固体质量仍为0.2g 带火星的木条复燃 与步骤③对比,检验加入CuO前后双氧水分解速度有无变化 过氧化氢 水+氧气 无
【解析】
Ⅲ.催化剂的特点是“一变,两不变”,即反应速率变,质量和化学性质不变;
(1)氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧气的速率,步骤③现象现象是有气泡,带火星的木条复燃;催化剂的特点是“一变,两不变”,反应前后其质量不变,所以氧化铜的质量仍为0.2g;催化剂的特点是“一变,两不变”,其中反应速率改变,这里是加快,所以现象是溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃;
(2)为了看氧化铜是否能改变反应的速率,要通过加入氧化铜与不加氧化铜的现象进行对比,才能得出科学合理的结论;
(3)双氧水反应生成水和氧气,过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的文字表达式是过氧化氢水+氧气。CuO是催化剂,对反应生成的氧气的多少无影响。
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【题目】小强在回家的途中经过一鱼塘边时,发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡,经咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2)。为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致,小强使用如图所示的装置进行实验,打开分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是__________(填化学式)。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是____________。实验中还观察到插入到烧杯中的导气管口也冒出气泡,这一现象能说明什么________。
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【题目】用适当的化学符号或与数字组合填空:
(1)2个氢原子_____;
(2)3个碳酸根离子_____;
(3)氧化铝中铝元素为+3价_____;
(4)地壳中含量最多的非金属元素_____;
(5)氢氧化钠_____。
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【题目】如图是a、b、c三种体(不含结晶水)物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是
A.t1℃时,a、c两种物质饱和溶液中溶质的质量相等
B.t2℃时,将50ga物质放入50g水中充分溶解得到a物质的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为1:3
C.将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液溶质质量分数关系是b>a>c
D.将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法
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【题目】如图中A-E是初中化学常见的五种不同类别的物质,E是从自然界中提取量最高的金属。图中“----”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,“→”表示由某种物质可通过一步反应直按转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请填写下列空格:
(1)C物质可能是________(填写一种物质的化学式),D物质可能是________(填写一种物质的化学式).
(2)写出一个D和E反应的化学方程式_____________________.
(3)写出一个A和B反应的化学方程式_____________________.
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【题目】如图所示为过滤的操作实验,请按要求回答下列问题:
(1)该操作还缺少一种仪器,其作用是 ______ .
(2)指出图中的一处错误: ______ ,这样安装会出现的结果是 ______ ,
(3)操作中他发现过滤速度太慢,可能的原因有 ______ .
(4)过滤后发现仍然浑浊,可能的原因是 ______(至少两种)
(5)区分硬水和软水用________
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【题目】推断题:A﹣F 为初中化学常见物质,A,B,C 均为氧化物,D,E,F 均为单质且 E 为年产量最高的金属,他们的转化关系如图所示(“→”表示转化关系,其中部分反应物和生成物已经省略。)
(1)写出 C 的化学式_____;
(2)写出 E→D 的化学方程式_____。
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【题目】实验探究
(1)实验方法:如图所示:在A烧杯中盛有浓氨水,在盛有20mL水的B烧杯中加入5~6滴酚酞溶液,从B烧杯中取少量溶液置于试管中,向其中滴加浓氨水,用一个大烧杯罩住AB两个小烧杯。
(2)实验现象:①过一会儿,观察到的现象:试管中的现象______________,②AB烧杯中的现象_________________。
(3)你的猜想:_____________________________。
(4)讨论交流:与小组同学交流你的看法:往装有酚酞溶液的试管中加浓氨水这样操作的目的________________。
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【题目】某石油化工厂化验室的实验员用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,测得实验数据如下表所示。
实验序号 | 消耗NaOH溶液的质量 | 洗涤后溶液的pH |
① | 30g | pH<7 |
② | 40g | pH=7 |
③ | 50g | pH>7 |
若一定量石油产品中残余硫酸的质量为100 g,请计算该残余硫酸的溶质质量分数(写出详细的计算过程)。__________
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