小强为探究氢氧化钠溶液中到底是哪一种粒子(H2O、Na+、OH﹣)能使酚酞指示剂变色,设计了一组实验,实验步骤如下:
(1)在第一支试管中加入约2mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象.
(2)在第二支试管中加入约2mLNaCl溶液(pH=7),滴入几滴无色酚酞试液,观察现象.
(3)在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象.
通过上述试验探究,小强得到的结论应是:
实验(1)看到的现象是无色酚酞试液不变色,得出的结论是H2O 使酚酞变色,
实验(2)看到的现象是 ,得出的结论是Na+离子 .
实验(3)看到的现象是 ,得出的结论是 .
酸碱指示剂及其性质;实验探究物质的性质或变化规律.. | |
专题: | 科学探究. |
分析: | 根据已有的知识结合题干提供的信息进行分析,在水中加入酚酞试液不变色,说明水不能使酚酞变色,在氯化钠溶液中加入酚酞不变色,说明钠离子不能使酚酞变色,在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液变红变红,说明氢氧根离子能使酚酞变红. |
解答: | 解:在水中加入酚酞试液不变色,说明水不能使酚酞变色,在氯化钠溶液中加入酚酞不变色,说明钠离子不能使酚酞变色,在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液变红变红,说明氢氧根离子能使酚酞变红,所以本题答案为:能,无色酚酞试液不变色,不能使酚酞变色,无色酚酞试液变红,氢氧根离子能使酚酞试液变红. |
点评: | 本题考查了酸碱指示剂的变色原因的实验探究,完成此题,可以依据已有的知识进行. |
科目:初中化学 来源: 题型:
小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质.于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动.请你参与他们的这次活动,并解决的关问题:
【提出问题】
木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
【猜想与假设】
(1)可能是CO.(2)可能是CO2.
【设计实验方案】
(1)检验CO2的方法是(用化学方程式表示) .
(2)为了检验CO,他们设计的方案是:把小动物放在收集的气体中,观察能否存活.后经充分研究后,认为此方案不可行,其不可行的理由是 .
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色.
【实验与结论】设计的实验装置图如下:
实验现象 | 实验结论 |
A中固体由黑色变成红色 | 有 生成 |
B中黄色试纸没有变蓝 | 没有 生成 |
C中 | 有CO2生成 |
【反思与评价】
如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质燃烧必须同时满足三个条件(如下图1)。请回答: (1) 根据图2的实验,探究得出燃烧的条件是 (填①、②或③)。 (2) 实验时如果不慎碰倒酒精灯,洒出的少量酒精在桌上着火燃烧,最好的灭火方法是 ,所依据的原理是 。
① ②
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科目:初中化学 来源: 题型:
酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应.已知甲、乙分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种,如图表示向甲中加入乙时溶液pH的变化曲线.请写出你从曲线图中所获取的信息:
(1)甲是 ;
(2)乙是 ;
(3) ;
(4) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
纳米材料Cr2O3具有较大的比表面的优良的吸收电磁波的特征,能使雷达探测的信号大大减弱,可用于飞机、导弹等武器装备上。纳米材料Cr2O3中铬元素(Cr)的化合价是 ( )
A.+1 B.+2 C.+3 D.+6
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属单质家族四兄弟W、X、Y、Z,不小心掉入稀盐酸池,神情如图所示:
则W、X、Y、Z的金属活动性顺序为 ( )
A.X>W>Z>Y B.Z>X>W>Y
C.W>X>Y>Z D.Y>Z>X>W
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科目:初中化学 来源: 题型:
视黄醇对治疗夜盲症有重要的作用,化学式可表示为C20H30Ox,相对分子质量为286。下列有关视黄醇的说法中正确的是( )。
A.视黄醇属于无机化合物
B.视黄醇的化学式中x=2
C.视黄醇中碳元素与氢元素的质量比为2∶3
D.视黄醇中氢元素的质量分数约为10.5%
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