请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究,并按下列要求进行实验的设计与分析:
【实验探究】(1)请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①向烧杯中加入10 mL氢氧化钠溶液,并滴入几滴酚酞溶液 ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌溶液 | ①溶液颜色变成_ _; ②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成_ _为止。 | 酸和碱发生了中和反应,该反应属于四种基本反应类型中的_ _反应 |
(2)我选取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验,分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量,请你根据下表帮我判断正确的实验方案及其分析方案错误的原因:
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样,滴入适量的氯化钡溶液 | 出现白 | |
色沉淀 | 硫酸过量 | ||
方案二 | 取样,滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞溶液 | |
不变色 | 酸、碱恰 | ||
好反应 | |||
方案三 | 取样,滴入几滴紫色石蕊溶液 | 溶液变红 | 硫酸过量 |
【实验评价】①设计的三个方案中,有一个正确的方案是:方案_ _。
②请分析另外两个方案,错误的原因:
一个方案错误的原因是_ _;
另一方案错误的原因是_ _。
【实验反思】探究硫酸和氢氧化钠反应后硫酸是否有剩余,还可选择一种试剂_ _。
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2,取50 g反应后的滤液,逐滴滴入碳酸钠溶液,测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如右图所示。
回答下列问题:
(1)从图中看出生成沉淀的最大质量是____g。
(2)开始加入碳酸钠溶液至10 g时,还没有沉淀的原因是__ _。
(3)计算原滤液中氯化钙的质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤,蜜蜂的刺液是酸性的。为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹( )
A.食醋(pH≈2) B.牛奶(pH≈6.5)
C.矿泉水(pH≈7) D.肥皂水(pH≈10)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象与对应选项关系合理的是( )
A.稀释一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液
B.向一定溶质质量分数的盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量
C.等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应
D.熟石灰的溶解度与温度的关系
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表中知识的归纳错误的一组是
A 环保 | 焚烧法处理废旧塑料 化肥农药任意使用 | B 健康 | 糖类、油脂﹣﹣组成元素相同 缺铁﹣﹣会引发缺铁性贫血 |
C 安全 | 煤气泄漏:先开窗通风,关闭阀门 进入陌生溶洞前: 先做灯火试验 | D 材料 | 黄铜、不锈钢﹣﹣都属于合金 塑料、尼龙﹣﹣都属于合成材料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
右边为甲()与乙()反应生成丙()的微粒数变化示意图,则下列说法正确的是
A.甲、乙、丙的化学计量数之比为2:1:2
B.右框图的物质是纯净物
C.该反应类型是置换反应
D.甲一定是氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
.A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水(其中A、C烧杯中水温为10℃,B烧杯中水温为30℃,不考虑溶解过程中温度的变化),分别加入甲、乙两物质各10g,充分溶解后所得现象如下图所示,试回答:
(1)你认为_______(填A、B、C)烧杯中的溶液可能是不饱和溶液。
(2)下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线图,按图分析,10℃时,A、C两烧杯中未溶解的溶质质量关系是________(填“相等”或“不相等”)。其它条件不变,将C烧杯中的温度升到30℃时,C烧杯中的溶液是__________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(3)若将A烧杯中的溶质全部溶解,可采用的方法有:____________________________。
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