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下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空:

(1)A实验玻璃管②中产生的气体是                                   
(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是                              (写出两点);
(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是                                                  
(4)写出用D装置制取二氧化碳气体的化学方程式                                         
(1)氢气(或H2) 
(2)装置漏气 加热时间短,反应不充分(或铜的量太少,氧气没完全反应;或未冷却至室温就读数等) (3)不能燃烧,不支持燃烧、密度比空气大 (4)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2

试题分析:(1)电解水的实验:电解水口诀:正氧负氢(谐音记忆为:赡养父亲),氢二氧一,意思是与电源正极相连的产生的是氧气,与电源负极项链的产生的是氢气,并且氢气体积是氧气体积的2倍,据图可知,管②中排开水的体积更多,说明产生的气体更多,所以管②产生的是氢气
(2)测定空气中氧气的含量,实验成功的关键几个因素:A、所用的红磷必须足量,过少则氧气没有全部消耗完,B、要等集气瓶(装置)冷却后才能打开弹簧夹,装置的气密性要好,(否则测量结果偏小),D、要先夹住橡皮管,然后再点红磷(否则测量结果偏大)。对于此题,由于使用的反应物是铜,所以如果实验数据小于21%,可能原因是:装置漏气 加热时间短,反应不充分(或铜的量太少,氧气没完全反应;或未冷却至室温就读数等)
(3)石灰石与稀盐酸反应产生的二氧化碳一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,所以烧杯内的蜡烛会熄灭,而且蜡烛熄灭的顺序是由下而上熄灭,由此又说明二氧化碳密度比空气大
(4)制取二氧化碳用石灰石与稀盐酸,所以化学方程式是:CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

茶杯中的纱网可以将水和茶叶分离,便于饮用,该设计利用的原理是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在温度不变时,某物质的溶液经过m1如下变化:
m1溶液蒸发5g水无晶体析出→m2溶液蒸发5g水,析出2g晶体→m3溶液
下列结论不正确的是(  )
A.m2溶液不一定是饱和溶液
B.m3溶液一定是饱和溶液
C.m2和m3溶液浓度可能相等
D.将m3溶液再蒸发5g水,析出晶体一定是2g

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科目:初中化学 来源:不详 题型:多选题

下列有关洗刷玻璃仪器的叙述,正确的是(  )
A.试管里的油污先用热碱液溶解,再用水冲洗
B.盛过石灰水的烧杯,底部附着的固体物质先用洗衣粉洗,再用水冲洗
C.洗过的仪器内壁附着的水均匀,不聚成滴,不成股流表示洗干净了
D.试管里附有氢氧化铁固体,先用热碱液洗涤,再用水冲洗

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图1是检验氢气纯度的实验,发生的微观化学反应如图2,回答下列问题:
(1)写出上述化学微观反应的化学符号表达式:______,该反应的基本类型是______反应.
(2)由此可以得出,从微观角度看化学反应的实质是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

根据教材实验回答问题:

(1)A 实验中红磷燃烧的化学方程式:_______________________,不能用硫代替红磷,主要原因是____________________________。
(2)B 实验中发生反应化学方程式:____________________________,① 管中产生的气体名称是_______。
(3)C 实验中,往矿泉水瓶倒人适量水后,立即旋紧瓶塞,振荡,观察到的现象:____________________________,再往瓶内滴加适量紫色石蕊试液,可观察到液体变为_____色。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各组实验,不能达到实验目的是(  )




A.研究温度对化学反应的影响
B.研究CO2能否使紫色石蕊变红
C.比较黄铜和铜的硬度
D.研究燃烧是否需要达到着火点
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列对化学实验现象的分析不正确的是
A.给试管内固体加热时,试管炸裂的原因可能是试管接触了酒精灯的灯芯
B.做铁丝在氧气中燃烧的实验,集气瓶炸裂可能的原因是没有在铁丝下系火柴
C.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时,水槽中出现红色原因可能是管口没放棉花团
D.过滤后,滤液仍然浑浊的原因可能是液面高过了滤纸边缘

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列装置或操作肯定不能达到实验目的的是

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