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18.在分子、原子、质子、中子、电子等粒子中,找出符合下列条件的粒子,填在相应的横线上.
(1)能直接构成物质的粒子有分子、原子
(2)构成原子的粒子是质子、中子、电子
(3)构成原子核的粒子是质子、中子
(4)带正电荷的粒子是质子
(5)带负电荷的粒子是电子
(6)不显电性的粒子是分子、原子、中子.

分析 根据分子是保持物质化学性质的最小微粒;原子是化学变化中最小微粒,原子是由原子核和核外电子组成,原子核由质子和中子组成(质子带正电,中子不带电).原子核带正电,又电子(电子质量很小)带负电,两者的带电量相同,一正一负,所以整个原子显示的是电中性;在原子中,原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数;进行解答.

解答 解:(1)能直接构成纯净物的是分子和原子,故填:分子、原子;
(2)构成原子的粒子是质子、中子、电子,故填:质子、中子、电子;
(3)构成原子核的粒子是质子、中子,故填:质子、中子;
(4)质子是带正电荷微粒,故填:质子;
(5)带负电荷的是电子,故填:电子;
(6)不显电性的微粒是分子、原子、中子,故填:分子、原子、中子;

点评 本题考查学生对化学中微粒的电性,性质大小等知识的理解,并能在解题中灵活应用的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是(  )
A.在化学反应中分子可以分,而原子不可以分,只是重新组合
B.原子是构成物质的最小粒子
C.分子由原子构成,原子比分子小
D.原子的质量和体积都很小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.空气是一种宝贵资源.下列有关空气的说法正确的是(  )
A.空气中含量最多的是氧元素
B.空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的$\frac{1}{5}$
C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品防腐保护气
D.空气中的各组成成分是固定不变的,不同地区不会有什么差别

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.化学与生活密切相关,在厨房里蕴藏着许多化学知识.

(1)如图1食物中,能提供大量维生素的是A(填字母序号).
(2)加钙牛奶中的“钙”是指元素(填“元素”或“分子”).
(3)厨房中如图2的物品中,所使用的主要材料属于天然纤维的是F(填字母序号).
(4)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化的功能.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列叙述,前者属于化学变化,后者属于化学性质的是(  )
A.镁带能燃烧,镁带质软
B.一氧化碳在空气中燃烧   一氧化碳具有还原性
C.氧气能帮助燃烧,木炭能在空气中燃烧
D.糖烧焦了,糖高温分解

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据如图所示实验,请回答相关问题:

①图A中若红磷用量不足,测得空气中氧气的体积分数将小于1/5,红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②图B中实验运用了控制变量,对照实验的研究方法,二氧化锰在反应前后质量和化学性质均不改变,
右边试管发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③图C中反应后天平示数减少,有人说该反应不符合质量守恒定律.你的观点是符合质量守恒定律,反应后产生的气体未被称量到,所以反应后质量减少;
④图D中铜片上的白磷燃烧了,热水里的白磷没有燃烧,说明燃烧条件之一是燃烧需用氧气.
⑤图E中铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体,反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;该实验瓶底放少量水或铺一层细砂的目的是防止产生的高温熔融物使集气瓶底部炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合下列图1实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①试管,②集气瓶.
(2)实验室欲用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是A(填字母),生成氧气的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰制取氧气,你认为其中相对较好的办法是用后者(填“前者”或“后者”)制氧气,理由是装置简单,不需加热,节约能源,废弃物少,产物无毒,产生氧气速率快(合理均可).
(4)若集气瓶中装满水,如图2所示,欲收集一瓶氧气,则气体应从b导管进入(填“a”或“b”).
(5)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.小明同学进行了如下实验,并进行相关计算,请你参与他的活动.
【实验组装与准备】经过分析,小明选取B、C装置并进行适当地改动、组装,如图3.
①小明认为装药品前首先进行的操作是检查装置的气密性.
②如果用上图装置制取气体,反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是长颈漏斗下端管口未伸入液面以下,气体从长颈漏斗逸出.
【实验设计】
Ⅰ.设计思路:根据鸡蛋壳与稀盐酸反应生成二氧化碳的体积,求出生成二氧化碳的质量,再计算所需鸡蛋壳的质量.
Ⅱ.操作步骤:将含杂质20%的鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,取一定的质量,放在锥形瓶里,然后往锥形瓶中加入足量的稀盐酸,(假设其他杂质不与盐酸反应,反应生成的气体全部进入集气瓶中)充分反应后,生成标准状况下的二氧化碳气体4.4L(标准状况下,二氧化碳的密度为2.0g/L).
Ⅲ.数据处理:根据上述实验数据,进行相关计算.
计算过程:请计算所需鸡蛋壳的质量.
IV.实验反思与评价
误差分析:实验中,如有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出,造成计算结果与实际值相比偏小(填写“偏大”、“偏小”或“不变”).
实验操作中,将鸡蛋壳捣碎的目的是:增大反应物的接触面积,使反应充分进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.有四瓶失去标签的药品,已知它们分别是双氧水、蒸馏水、MnO2和活性炭中的一种.现仅提供初中化学实验常用仪器,请设计一个实验方案区分这四瓶失去标签药品,并在表中用文字叙述实验操作、预期现象和结论.
 实验操作 预期现象与结论

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.莽草酸(化学式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料. 请回答:
(1)莽草酸的相对分子质量是174
(2)莽草酸分子中C、H、O原子个数比为7:10:5.
(3)174g莽草酸含氢元素质量10g.

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