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    科学探究的环节包括：提出问题、猜想与假设、设计实验方案、____、评价结论反思、表达与交流。
    进行实验
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学探究是重要的学习方法，假设和验证是探究过程中的重要环节．为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴杆系在一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁铁丝或含碳铁丝）末端，将它同定，用坩埚钳夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：
    （1）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是
     
    （只答一条）；
    （2）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的符号表达式
     
    ；
    （3）为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据以下实验用品：细纯铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和坩埚钳等，请你提出假设和相应的验证方法：
    假设一 验证方法（包括设计实验、描述现象和得出相关结论）
     
     
    假设二 验证方法（包括设计实验、描述现象和得出相关结论）
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式．它包括：①“建立假设”②“交流评价”③“获得结论”④“提出问题”⑤“收集证据”等基本环节．合理的探究顺序是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    漂白粉的主要成分为次氯酸钙[Ca（ClO）2]和氯化钙，即可用作漂白剂，又可用作消毒剂．漂白粉中有效成分是[Ca（ClO）2]，漂白的原理是：Ca（ClO）2在空气中发生反应：Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO；HClO是一种酸性比盐酸弱的酸，不稳定，具有漂白性，能使品红等有色物质褪色．
    （1）漂白粉是一种
    混合物
    混合物
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）HClO在常温下分解，反应为2HClO=2HCl+O2↑．某瓶HClO溶液放置一段时间后，溶液的pH
    变小
    变小
     （填“增大”或“减小”或“不变”）．
    （3）在漂白粉中滴加盐酸，能加快漂白的速率．写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式
    Ca（ClO）2+2HCl=CaCl2+2HClO
    Ca（ClO）2+2HCl=CaCl2+2HClO
    ．
    （4）有一包长时间放置的漂白粉，想知道该漂白粉是否变质，某同学设计了下列探究实验．
    【提出问题】长时间放置的漂白粉是否变质？
    【猜    想】
    猜想1：该漂白粉未变质，固体成分为CaCl2、Ca（ClO）2；
    猜想2：该漂白粉部分变质，固体成分为
    CaCl2、Ca（ClO）2、CaCO3
    CaCl2、Ca（ClO）2、CaCO3
    ；
    猜想3：该漂白粉全部变质，固体成分为CaCl2、CaCO3．
    【实验探究】限选试剂及仪器：盐酸、石灰水、品红溶液、试管、带导管的单孔塞．
    实验操作 实验现象 实验结论
    ①取少量样品于试管中，
    加入适量盐酸，塞上带导管的单孔塞
    加入适量盐酸，塞上带导管的单孔塞

    把导管插入另一试管里的石灰水中
    把导管插入另一试管里的石灰水中
    ．    		 有气体产生，气体使石灰水变浑浊． 猜想2
    成立
    ②在上述反应后的试管 中加少量品红溶液．
    品红溶液褪色
    品红溶液褪色
    ．
    【交流与反思】
    ①由于漂白粉中的有效成分Ca（ClO）2在常温下能与二氧化硫和水反应，所以保存漂白粉一定要
    密闭保存
    密闭保存

    ②通过上述实验，你对科学探究有何感想？
    科学探究包括提出问题、猜想、实验、反思等环节（猜想要依据物质的性质或设计实验要根据物质的性质结合题目的信息等）
    科学探究包括提出问题、猜想、实验、反思等环节（猜想要依据物质的性质或设计实验要根据物质的性质结合题目的信息等）
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式．它包括：①“建立假设”②“交流评价”③“获得结论”④“提出问题”⑤“收集证据”等基本环节．合理的探究顺序是（　　）
    A．①②③④⑤B．④⑤①②③C．④①⑤③②D．①④⑤②③

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