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根据所学知识回答下列问题:
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(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
 
,所选用的发生装置是
 
(填字母),
用C装置收集氧气后,验满的方法是
 

(2)图F所示装置可用来测量生成CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 

植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”)明显影响.
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(3)做空气中氧气含量测定的实验装置如G图所示.下列有关说法正确的是
 
(填字母).
A.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的五氧化二磷;
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫和木炭;
C.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高;
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体.
分析:(1)氧气的实验室制法和氧气的验满方法都可以从教材中找到;
(2)通过增大内部压强,迫使液体进入量筒,因为二氧化碳在水中有一定的溶解性,所以放一层植物油;
(3)通过消耗氧气,减少内部压强,使水进入集气瓶;通过水的体积计算氧气的体积.
解答:解:
(1)从教材中可以找到氧气的实验室制法和验满方法,故答案为2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则已满;固体和固体加热制氧气选择A装置.
(2)随着二氧化碳的进入,内部压强增大,迫使液体进入量筒;量筒内液体的体积就相当于二氧化碳的体积;但是二氧化碳在水中有一定的溶解性,为了减少误差,在液面放植物油.故答案为防止CO2溶于水;没有.
(3)随着氧气的消耗,集气瓶内部压强减小,导致外面的水进入集气瓶,进入集气瓶的液体的体积就等于氧气的体积.为了减小误差,生成物应该是固体,因为相同条件下,固体的体积最小.故答案为A.
点评:此题涉及氧气的制法和气体体积的测定方法,要学生掌握气体的体积测定方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体.我能根据所学知识回答下列问题:精英家教网
(1)用A装置制取某种气体的一个化学方程式为:
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,我不选B而选用C做气体发生装置.其优点是
 

(3)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是
 
(填序号).
我认为选择气体收集方法,从气体性质的角度需要考虑的因素是
 
 

(4)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的装置.在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管
 
(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上,该装置的作用有
 
(填写一条).
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.
(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.利用该反应制取氧气,发生装置应选
B
B
(填序号,下同).
(2)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则收集一氧化氮气体时能用的装置是(填序号)
E
E

(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,观察到的现象有
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
(只答一条).
(4)实验室里将制得的氧气与石蜡反应,属于
氧化
氧化
反应类型,其中
是相对分子质量最小的氧化物.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

面对“十二五”新形势,昭通充分发挥区域优势、能源传热,把我市建成云南省新兴的煤炭工业基地、滇东北火电基地、云南省水电基地的基础上,使风能、核电及生物能等能源得到突破性发展.
(1)煤、石油、天然气统称为
化石
化石
燃料,属于
不可再生
不可再生
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)煤燃烧时煤中含有的氮的化合物会转化为NO2等.燃煤脱硫、脱硝对改善环境的作用是
减少酸雨
减少酸雨

(3)工业开采煤矿时,矿井常易发生瓦斯爆炸,是因为矿井中含有较多
CH4
CH4
(写化学式)气体遇明火时所致,写出发生反应的化学方程式
CH4 +2O2
 点燃 
.
 
CO2 +2H2O
CH4 +2O2
 点燃 
.
 
CO2 +2H2O
.开采煤矿时为防止瓦斯爆炸,你提出的一点建议是
通风并严禁烟火
通风并严禁烟火

(4)由于我省大力发展煤制甲醇等产业,所以率先在全国使用甲醇汽油,使用甲醇汽油的意义是
减少环境污染
减少环境污染

(5)元素周期律是学习和研究化学的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:
1H
2He
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
llNa
12Mg
13A1
14Si
15P
16S
17C1
18Ar
19K
20Ca
认真分析信息,回答:
①地壳中含量最多的非金属元素的符号是
O
O

表示的是
氯离子
氯离子
(填粒子的名称).
③由6、8、20号元素组成化合物的化学式
CaCO3
CaCO3

④从元素周期表上我们可以得到许多信息,如元素硅,它的核电荷数是14.由此你还可以得到或推理硅元素的哪些信息?
硅原子的质子数是14,或硅原子核外有14个电子等
硅原子的质子数是14,或硅原子核外有14个电子等
(写出一点).
(6)在化学晚会上,小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”(如图所示),A瓶中充满氯化氢气体,B瓶中充满氨气,抽开毛玻璃片,瓶中充满浓浓的白烟.请你根据所学知识回答下列问题:
①若用“”表示氢原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反应过程可用图1表示:

该反应的化学方程式为
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl

分析以上微观模拟图,你能得出的结论是
在化学变化中,分子可分,原子不可分
在化学变化中,分子可分,原子不可分
(写一条);
②如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是
由于反应物为气体,生成物为固体,使得瓶内气体体积减小,压强变小
由于反应物为气体,生成物为固体,使得瓶内气体体积减小,压强变小

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的实验操作是实验成功的保证,根据所学知识回答下列问题:
(1)倾倒液体药品时,标签要
 
,目的是
 

(2)加热试管前要
 
,目的是
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,实验结束后应先
 
,后
 

(4)量筒正确读数方法是
 
,仰视读数,实际量取液体的体积
 
(填“偏大”或“偏小”).
(5)洒出的酒精在桌上燃烧起来,如何处理?
 

(6)如何判断玻璃仪器已洗净?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,请根据所学知识回答下列问题:
(1)下图是实验室常用的制取气体的装置:
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实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
 
,所选用的发生装置是
 
 (填字母序号),用C装置收集氧气后,验满的方法是
 

(2)小丽欲使用右图装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.精英家教网
(3)小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气,再将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验,能观察到的现象是
 
 
.请写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式
 

(4)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应.在实验室里,可用下图所示装置进行实验:实验中玻璃管内的粉末由红色变为
 
色,该反应的化学方程式为
 
,通过该实验的全部装置
 
,我们可以得出的一氧化碳的相关化学性质是
 
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