分析 (一)(1)根据过滤可以将不溶于水的固体和液体分离进行分析;
(2)根据圆形滤纸折叠处理的方法进行分析;
(3)根据过滤器的正确制作方法进行分析;
(4)根据蒸发过程的正确操作进行分析;
(二)(1)根据白磷在水中会发生移动,与气体接触会不充分,空气中氧气含量较低进行分析;
(2)根据磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷进行分析;
(3)根据钢丝网罩住白磷可以防止白磷发生移动进行分析;
(4)根据五氧化二磷是酸性氧化物,可以用碱性溶液吸收进行分析;
(三)(1)根据用排水法收集气体时,需要对容器进行液封进行分析;
(2)根据量筒中排出水的体积就是氢气的体积进行分析;
(3)根据氢气密度比水、空气密度小进行分析;
(4)根据铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气,需要知道氢气的密度才能计算出氢气的质量,进而计算出参加反应的铝的质量进行分析.
解答 解:(一)(1)过滤可以将不溶于水的固体和液体分离,所以操作③的名称是过滤;
(2)操作③中需要将圆形滤纸折叠处理,D中的滤纸,接口处出现缝隙,液体会直接的进入下面的烧杯,所以不该出现;
(3)为使折叠好的滤纸紧贴漏斗内壁应采取的主要措施是:滴少量水润湿;
(4)在蒸发氯化钠溶液时,蒸发皿中出现较多固体时,停止加热;
(二)(1)白磷在水中会发生移动,与气体接触会不充分,空气中氧气含量较低,所以实验时遇到的问题有:①白磷易流动,②空气中氧气不够;
(2)磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)钢丝网罩住白磷可以防止白磷发生移动;
(4)五氧化二磷是酸性氧化物,可以用碱性溶液吸收,所以可采取的措施有:用NaOH溶液;
(三)(1)用排水法收集气体时,需要对容器进行液封,所以向烧杯内加入水的液面应处于A处;
(2)量筒中排出水的体积就是氢气的体积,所以实验中量筒的作用是:收集气体,测量气体体积;
(3)氢气密度比水、空气密度小,所以烧杯内倒扣漏斗的主要作用是:有利于气体收集;
(4)铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气,需要知道氢气的密度才能计算出氢气的质量,进而计算出参加反应的铝的质量,所以计算时必须使用的另一个数据是:氢气的密度.
故答为(一)过滤,D,滴少量水润湿,有大量固体析出;(二)①白磷易流动 ②空气中氧气不够
4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 防止白磷移动,用NaOH溶液;(三)(1)A,(2)收集气体,测量气体体积,有利于气体收集 氢气的密度.
点评 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合学过的知识和题中所给的知识进行解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 其水溶液能够导电 | |
B. | 在水溶液中能离解成氢离子和酸根离子 | |
C. | 能跟碱反应生成盐和水 | |
D. | 水溶液中离解出的阳离子全部是氢离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
物质 | A | B | C | D | |
微观示意图 | |||||
反应前质量/g | 50 | 2 | 2 | 25 | |
反应后质量/g | 2 | 46 | 29 | X |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | 物质性质与用途 | B | 安全常识 |
O2助燃---气焊切割金属 H2O2分解放出O2---实验室制O2 | 乙醇具有可燃性---可用作燃料 CO具有还原性---可冶炼金属 | ||
C | 安全常识 | D | 日常生活经验 |
煤气泄漏---打110报警 皮肤沾上浓硫酸---用水冲洗,再涂稀醋酸 | 去除衣服上的油污---用汽油洗涤 区别硬水与软水---常用肥皂水检验 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用酒精浸泡紫罗兰花自制酸碱指示剂 | |
B. | 浓硫酸使白纸变黑 | |
C. | 用灼烧法鉴别羊毛和合成纤维 | |
D. | 生石灰遇水变成熟石灰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 五味子甲素中碳氢氧元素的质量比为12:61:3 | |
B. | 相对分子质量为416 | |
C. | 保持五味子甲素的化学性质的微粒为C、H、O | |
D. | 五味子甲素中氢元素的质量分数最高 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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