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写出物质的化学式,并计算出其相对分子在质量:
苏打
 
  硝酸
 
考点:化学式的书写及意义,相对分子质量的概念及其计算
专题:化学式的计算,化学用语和质量守恒定律
分析:根据化合物化学式的书写方法、相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
解答:解:苏打是碳酸钠的俗称,钠元素显+1价,碳酸根显-2价,其化学式为:Na2CO3.其相对分子质量为:23×2+12+16×3=106;故填:Na2CO3;106.
硝酸中氢元素显+1价,硝酸根显-1价,其化学式为HNO3,其相对分子质量为:1+14+16×3=63.故填:HNO3;63.
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示氢气(H2)和氯气(Cl2)反应生成氯化氢(HCl)的示意图,根据以下信息回答:
(1)该反应的基本类型是
 

(2)在该反应中,氢分子变成
 
,氯分子变成
 
,它们互相结合成新的分子是
 
;保持氯气化学性质的最小粒子是
 
,氢气在化学变化中的最小粒子是
 

(3)一个水分子(H2O)和一个氯化氢分子(HCl)的不同点是
 

(4)请从微观、宏观两个方面写出由该图得到的信息:
宏观:
 

微观:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明设计了如下装置,验证CH4可以还原Fe3O4.请回答下列问题:

(1)A是储气瓶,向其中注水可使CH4流出,使用时应将
 
(写“a”或“b”)端口与c端口相连.C装置中的作用是
 

(2)实验中,E中药品出现蓝色,F中溶液变浑浊.写出D中玻璃管内反应的化学方程式
 

(3)小明想用B装置证明CH4不能使澄清石灰水变浑浊,进而排除对F装置的干扰.老师分析整个操作过程后指出省略B装置也可达到上述目的,其理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学加热试管中的黑色粉末,将产生的气体通入澄清石灰水中.观察到现象:①黑色粉末逐渐变红,②澄清石灰水变浑浊.试回答:
(1)黑色粉末中属于化合物的化学式是
 

(2)产生现象①的化学反应方程式为
 

(3)产生现象②的化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

类比氧化物的概念,下列物质属于氧化物的是
 

A、NaCl         B、KClO3          C、CuO      D、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A与B有如下的反应:A+B→C+D
(1)若C为厨房内常用的调味品;在A溶液中加入铁粉能产生氢气,则A是
 
若A、B两溶液恰好反应完全,则反应后溶液的pH
 
 7(填“<”、“>”或“=”);写出A、B两溶液反应的化学方程式
 

(2)若B常用来改良酸性土壤;D是重要的化工原料且与B的类别相同;B与CO2反应也能生成C;则A为
 
,C的用途是
 
(只要写一种).写出B溶液与CO2反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外小组的同学用下列装置探究二氧化碳的实验室制法.

(1)检验B装置气密性的方法是
 

(2)用大理石与稀盐酸反应制取CO2,应该选用的发生和收集装置是
 
,发生反应的化学方程式为
 

(3)查阅资料发现:加热固体碳酸氢钠(NaHCO3)也能制得二氧化碳(反应原理为:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑),此时应选用的发生装置是
 
.检验该反应是否有二氧化碳生成的方法是
 
.(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列鉴别方法或现象、结论不正确的是(  )
鉴别对象方法、现象、结论
A食盐和硝酸铵溶于水,有刺激性气味的是硝酸铵
B棉线和羊毛线灼烧,有烧焦羽毛气味的是羊毛线
C淀粉和葡萄糖分别滴加碘水,呈现蓝色的是淀粉
D硬水和软水分别加肥皂水,有白色垢状物的为硬水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜、银、金常被用作钱币流通,从化学的角度看,主要是利用了它们的(  )
A、光彩照人B、硬度适中
C、密度较大D、不活泼性

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