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【题目】用恰当的化学符号或符号的意义填空:

(1)

(2)

化学符号

H

2P2O5

Al3+

_

_

_

名称或意义(只写一种)

_

_

_

2个铁原子

由3个氧原子构成的一个臭氧分子

一氧化碳中碳元素显+2价

【答案】氢元素或1个氢原子 2个五氧化二磷分子 1个铝离子或带3个单位正电荷的铝离子 2Fe O3

【解析】

(1) H表示氢元素或1个氢原子;2P2O5表示2个五氧化二磷分子;Al3+表示1个铝离子或带3个单位正电荷的铝离子;

(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个铁原子,就可表示为:2Fe;一个臭氧分子为:O3;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故一氧化碳中碳元素显+2价可表示为:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组要分离某固体混合物,其中含有二氧化锰(MnO2)、氯化钾(KCl)和少量碳(C)。已知氯化钾固体能溶于水,二氧化锰和碳不溶于水,二氧化锰化学性质较稳定不与氧气、碳反应。欲通过以下流程,分离并回收二氧化锰。回答相关问题:

(1)上述实验过程中玻璃棒在操作1中的作用是__________;操作2_____(填操作名称),该操作需用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯和___________

(2)固体B的成分是___________

(3)以下混合物经过操作1和操作2后不能分离的是__________。(填编号)

A.碳粉和氯化钾 B.泥沙和食盐 C.二氧化锰和氯化钾 D.二氧化锰和碳粉

(4)澄清石灰水常用来检验气体D,气体D是_________ ,其机理是其主要成分氢氧化钙能吸收气体D,生成碳酸钙沉淀,同时生成水。请写出该反应的符号表达式____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某密闭容器内的物质在光照条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。

物 质

AgNO3

Ag

O2

X

反应前质量/g

34

0

10

0

反应后质量/g

0

21.6

m

9.2

已知X为氮的氧化物。则下列说法正确的是

A. AgNO3应避光保存 B. 反应生成氧气的质量为3.2 g

C. X的化学式为NO2 D. 该反应方程式中Ag与AgNO3的化学计量数之比为2∶1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是 ( )

A. 装置漏气

B. 药匙中放入的红磷量不足

C. 点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞

D. 红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镓(Ga)是灰蓝色或银白色的金属,主要用于电子工业和通讯领域,是制取各种镓化合物半导体的原料。下图是元素周期表中提供的镓元素的部分信息及镓原子的结构示意图。下列有关说法错误的是

A. 镓元素位于第四周期,其原子核外共有31个电子

B. 镓元素属于非金属元素,镓原子在化学反应中容易得到电子

C. 镓的相对原子质量为69.72,原子核内质子数为31

D. 氧化镓的化学式为Ga2O3,其中镓元素的化合价为+3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖的星球。

1)自然界的水需要经过沉降、 、吸附、消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水(即自来水)。

2)自来水中仍含有一些可溶性杂质,需要经过进一步净化处理才能符合某些实验的要求。

若自来水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物则为硬水。可用来区分软水和硬水的试剂是____________

实验室所用的净化程度较高的水,可以通过 (填分离方法)自来水制取。

在研究水的组成时,先将水电解(装置如图所示),再检验两极产物。经检验确定其产物分别为氧气和氢气,由此可以得出的结论是 _____________________________________

3)爱护水资源一方面需要节约用水,另一方面要防治水体污染。下列措施中,有助于防治水体污染的是___________(填字母序号)。

A使用节水龙头

B直接将工业废水排入大海

C集中处理生活污水后再排放

D园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用高锰酸钾粉末制取氧气(装置A),也可以用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰来制取氧气(装置B)。

(1)标出仪器a、b的名称:a______________;b____________

(2)写出一种实验室制取氧气的文字表达式:__________

(3)装置A中应在试管口放_________,以防高锰酸钾粉末进入导管。

(4)从反应物状态和反应条件来比较装置A和B的差异:(补充下表)

装置A

装置B

反应物状态

①、__________

②、_____________

反应条件

③、___________

④、_____________

(5)用装置B制得的氧气带有少量水蒸汽,可用浓硫酸除去水蒸气,请在下列方框图中添上带橡皮塞的玻璃导管,完成除去水蒸气的实验装置图。___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是物质与其构成粒子之间的关系图。

回答下列问题:

(1)金属铁是由___________(原子”、“分子离子,下同)构成的,氯化钠是由_________构成的。

(2)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为

①当a=_________,该粒子是原子。

②当a=8时,该粒子是_________ (原子”、“阳离子阴离子”),其符号为_________

(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象:____________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组测定空气中氧气的体积分数。

(1)根据如图回答问题。

①红磷燃烧的文字表达式为_______________________

②红磷燃烧时的现象是___________________________,冷却到室温打开止水夹后,观察到的现象是烧杯中的水_______________

③冷却至室温后打开止水夹,发生上述现象的原因是______________

④实验结论:___________________________________________

(2)用四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数。反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O == 8S↓+4NaOH(氢氧化钠)。小资料:四硫化钠(Na2S4)与氧气、水反应生成难溶于水的固体硫(S)和易溶于水的氢氧化钠。

(实验过程)

①取足量的四硫化钠固体加入试管中,再加入适量的水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图1所示)。

②将该试管插入水中(如图2所示),拔下橡胶塞,观察到_____________,塞紧橡胶塞。将试管取出,倒转过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h2。理论上h2∶h1=______

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