【题目】目前环境问题日趋严重,保护环境刻不容缓。请你根据所学知识回答下列问题
(1)向空气中排放过多的CO2会造成的环境问题是_____。
(2)为了减少CO2的排放,科学家将CO2和H2在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷(CH4),该反应的化学方程式为_____。
(3)有人说:“空气中CO2的含量越少越好”,你是否同意这种说法?_____(填“是”或“否”),理由是_____。
(4)“低碳生活”是一种新的生活方式,请写出一个属于“低碳生活”的例子_____。
【答案】温室效应 CO2+4H22H2O+CH4 否 如果空气中二氧化碳的含量太低,会影响植物的光合作用 日常生活中可以坐公交车,减少私家车的使用
【解析】
(1)二氧化碳排放过多会造成温室效应;故填:温室效应;
(2)CO2和H2在催化剂和加热的条件下反应,生成水和甲烷,该反应的化学方程式为CO2+4H22H2O+CH4;故填:CO2+4H22H2O+CH4;
(3)有人说:“空气中CO2的含量越少越好”,不同意这种说法,理由是:如果空气中二氧化碳的含量太低,会影响植物的光合作用;故填:否;如果空气中二氧化碳的含量太低,会影响植物的光合作用;
(4)“低碳生活”就是尽量减少二氧化碳的排放,例如日常生活中可以坐公交车,减少私家车的使用,减少二氧化碳的排放。故填:日常生活中可以坐公交车,减少私家车的使用。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)分别制取氧气的数据分析示意图。以下说法正确的是( )
A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
C. 用相同容积的试管需要制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
D. 加热氯酸钾制氧气时,可以加入少量高锰酸钾以加快反应速率,因为高锰酸钾是该反应的催化剂
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学用语中,说法正确是( )
A.2Na:表示两个钠元素
B.:表示镁离子带有两个单位正电荷
C.:表示一个氧分子由两个氧原子构成
D.:表示氧元素的化合价为价
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧是地壳中含量最多的元素,氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容。
(1)从图氧原子结构示意图中获得的信息,正确的是______(填标号)。
a氧原子核内有8个质子,带8个单位正电荷
b氧原子核外有2个电子层,有8个电子在核外作高速运动
c氧原子在化学反应中易得到电子形成氧离子(O2-)
(2)构成氧气的微粒是_______,氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小,用微粒的观点解释之:______________________。
(3)水是重要的氧化物,电解水实验说明水是由_____________________组成。登山和潜水供氧装置中,过氧化钠(Na2O2)与水反应,生成氢氧化钠和氧气,有关反应的化学方程式为____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答下列问题:
(1) t1℃时,100g水中加入30gA物质,充分溶解后,所得溶液质量为_______g。
(2)t2℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液中,溶剂质量最大的是_____。
(3)在t2℃时,把120g A物质的饱和溶液降温到t1℃,析出晶体的质量为_____g,此时所得溶液中溶质的质量分数为_______;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某元素原子得到2个电子后形成具有与Ne相同核外电子排布的粒子,下列说法正确的是( )
A.该粒子为阳离子
B.该粒子原子序数为10
C.该粒子可表示为O2﹣
D.该元素位于元素周期表第一周期
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验图。
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_____其基本反应类型_____。
(2)小明认为根据质量守恒定律,燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后,称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小,其主要原因是_____。
(3)小红按图2装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有一些黄色固体。
(提出问题)黄色固体是什么呢?
(查阅资料)①氧化镁为白色固体;
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁固体;
③氮化镁可与水反应生成氨气,氨气能使酚酞溶液变红。
(做出猜想)黄色固体为
(实验探究)
实验操作 | 实验现象及结论 |
如图,取燃烧产物于烧杯B中,加入适量水,然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。 | 现象:_____。 结论:燃烧产物中含 |
(反思与交流)
①为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等?请从微观角度解释。_____。
②空气中的含量远大于的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于,为什么呢?请给出合理的解释_____。
(拓展延伸)
①如果用图2装置气密性良好和药品足量测定空气中氧气含量,该实验所测得的氧气体积分数_____1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)。
②2.40g镁条在某氧气和氮气的混合气中完全燃烧,所得固体质量取值范围_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为乙醇在氧气中燃烧的微观示意图,其中“”表示氧原子,“”表示碳原子,“”表示氢原子。
(1)该化学反应中,共涉及________种分子;
(2)反应过程中,属于氧化物的是_______(填图中的序号);
(3)在该反应前后,下列叙述正确的是__________(填序号);
A元素的种类没有改变 B原子的个数没有改变
C分子的个数没有改变 D元素的化合价没有改变
(4)写出该反应的化学方程式__________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com