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    小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，于是他对所得的溶液的酸碱性进行了探究。
    【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
    【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈       性，还可能呈       性。
    【实验验证】

    实 验 操 作
    		实 验 现 象
    		结 论
    用试管取该溶液1 mL～2 mL，
    滴入1滴～2滴无色酚酞试液，
    振荡
    		无色酚酞试液变     
    		溶液呈碱性
    无色酚酞试液不变色
    		溶液呈   
     
    【分析与思考】
    (1)若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是     (填写微粒符号)，为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入     溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学反应的方程式为                                             。
    (2)若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出以下方案：
    方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到                           ，
    则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。
    方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为             ；若无明显现象，则呈中性。

    酸   中   红   酸性或中性
    (1)OH－    CuCl2(答案合理即可)    2NaOH＋CuCl2=Cu(OH)2↓＋2NaCl(答案合理即可)
    (2)产生气泡    Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （7分）我校实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签中只剩下“钠”和“10%”字样（如图所示）。已知它是初中化学常用的试剂。小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：

    【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
    【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是下列三类物质中的　    　（填序号）。
    A、酸      B、碱     C、盐
    【查阅资料】 Ⅰ、初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
    Ⅱ、测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：

    物质
    		NaCl
    		NaOH
    		Na2CO3
    		NaHCO3
    溶解度/g
    		36
    		109
    		21．5
    		9．6
    【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是        　。
    【做出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是       溶液；③可能是NaCl溶液。
    【设计并实验】 （1）小强取样品少量，滴加无色酚酞试液，液体变红色他认为猜想①正确，他的判断是否合理      ，原因是                        。
    （2）小华为了检验该溶液到底是什么又进行了如下实验：取样品于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，他得出猜想②正确。相应的化学方程式                                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    老师在装有酸的储物柜中发现一瓶没有标签的溶液，让同学们鉴定该溶液是否为盐酸溶液。

    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    1.取少量待测液体与试管中,滴加几滴石蕊溶液
    		 
                           
    		溶液呈酸性
    2.取少量待测液与试管中,滴加
            溶液
    		产生了白色沉淀
    		该待测溶液为盐酸
    3.往上述2中的沉淀滴加
           溶液
    		 
                           
     
    写出上述操作2中所发生的化学方程式:                                        。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验室有四瓶失去标签的溶液，现标为A、B、C、D，分别是碳酸钾溶液、氢氧化钠溶液、硫酸镁溶液和稀盐酸中的一种。
    【提出问题】如何区分出四种溶液?
    【进行实验】甲同学取少量A溶液于试管中，加入一定量氢氧化钡溶液，观察到无明显现象，由此甲同学认为A一定不是（1）          ，甲同学继续向实验后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由无色变为红色，则甲同学得出结论：A是氢氧化钠溶液。
    【表达与交流】乙同学不同意甲同学的结论，乙同学的理由是（2）                   。
    于是乙同学另取少量A于试管中，向其中滴加一种试剂是（3）          溶液，观察到的明显现象是（4）                  ，由此证明了甲同学的结论是错误的，同时确定了A。
    同学们继续实验：取B、C、D三种溶液置于试管中，分别依次滴加氯化钡溶液和稀硝酸，观察现象。
    【收集证据】观察到C中产生白色沉淀，滴加稀硝酸后，沉淀溶解，产生气泡；D中产生白色沉淀，滴加稀硝酸后，沉淀不溶解；B中无明显现象。
    【解释与结论】写出D中发生反应的化学方程式（5）                     。
    同学们最终通过实验区分出了四种溶液。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀硫酸与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。
    (1)方案一：①测定稀硫酸与NaOH溶液混合前后的pH。测定某NaOH溶液的pH，pH       7(选填“＜”“＞”或“＝”)。
    ②将一定量的稀硫酸加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH，pH＜7。
    ③结论：稀硫酸与NaOH溶液发生了化学反应，并且       过量。
    (2)方案二：观察       。(根据图示实验步骤，概括方案要点)

    结论：稀硫酸与NaOH溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为                             。
    (3)上述两个方案在设计思想上的相同点是                            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    酸、碱、盐和氧化物的知识是初中化学重要的基础知识，以下是同学们对相关知识进行探究的过程．
    （1）酸和碱的组成中都含有氢元素，如图是氢在元素周期表中的一些信息，下列对图中信息的理解或应用错误的是　          　．
    ①A表示氢原子核中含有一个质子 ②B是元素的符号  ③C是元素的名称  ④D是原子的质量
    （2）盐酸，硫酸和其他的酸都有相似的化学性质，如：它们都能使酸碱指示剂变色，它们都　    　；浓硫酸有　          　，故可做干燥剂，但是浓硫酸不能干燥氨气，因为氨气能与硫酸反应，生成硫酸铵．该反应的化学方程式为　                                    　
    （3）氢氧化钠、氯化钙、硫酸铜等物质的水溶液能导电，但是它们的固体缺不能导电，这是为什么？
    （4）水垢主要是由氢氧化镁和碳酸钙组成的混合物，同学们分别用稀盐酸和稀硫酸来除去水垢，发现用稀盐酸很快就能将水垢除去，但是用稀硫酸除水垢时，反应会逐渐停止．你认为稀硫酸不能将水垢完全除尽的原因是　                                                   　
    （5）为了测定水垢中的碳酸钙的含量，同学们称取10.0g水垢放入烧杯中，分4次将稀盐酸向烧杯中加入，测得数据如下表：

     
    		未加稀盐酸时
    		第一次加入10.0g稀盐酸
    		第二次加入10.0g稀盐酸
    		第三次加入10.0g稀盐酸
    		第四次加入10.0g稀盐酸
    烧杯中物质总质量
    		10.0g
    		18.9g
    		27.8g
    		36.7g
    		46.7g
    请计算：①反应生成二氧化碳的质量；②水垢中含有碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验．
    （1）B实验中发生反应的化学方程式为　                          　．
    （2）A、B两个实验结束后，小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中（如图C所示），混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀．同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究．

    【猜想】
    小明猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4；
    小光猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH；
    小英猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；
    你的猜想：滤液中的溶质还可能是　       　．
    【讨论】你认为　    　的猜想一定不合理．如果滤液为无色，还可排除　    　的猜想，理由是　                            　．
    【实验】若小光的猜想正确，请完成下表的方案．

    实验步骤
    		预想的实验现象
    		实验结论
    取少量滤液与试管中，滴入　 　
    		　       　
    		小光的猜想正确
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （7分）下图中：A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，其中A为单质，B为氧化物，C是大理石的主要成分，C和F属于不同类别的物质，D和E是配制农药波尔多液的两种原料。“”表示两端的物质能发生反应，“”表示一种物质可转化为另一种物质。

    请回答：
    （1）D和E发生反应的基本反应类型为             
    （2）完成下列化学方程式：
    ① AB的化学方程式                          
    ② BC的化学方程式                   
    （3）物质F可以是    或    （具体写两种不同类别的物质）

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （5分）下图是初中化学中常见物质间的转化关系（部分反应物、生成物未列出，每步反应均完全），其中A是一种建筑材料的主要成分，B是一种黑色粉末，C是气体，E为蓝色溶液，X的俗名叫纯碱。试回答下列有关问题：

    （1）写出有关物质的化学式：A：       ；C：      ；X：         。
    （2）D的用途           （写一种）。
    （3）写出G + E → H的化学方程式：                                    。

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